Planejamento para o Professor: Objeto do conhecimento: Medidas de tempo: as horas. Objetivos de aula: Compreender e reconhecer os sinais do tempo em nossa rotina diária; Explorar as múltiplas funções dos relógios; Identificar a relação entre as horas e os minutos; Decifrar os ponteiros em um relógio. Habilidades da BNCC: (EF02MA19. a) 10:00 horas. b) 9:00 horas. c) 8:00 horas. d) 6:00 horas. 4. Existem dois dias na semana que servem para descanso, eles são conhecidos como "final de semana" sendo o último e o primeiro dia da semana. Quais são eles, respectivamente? a) Segunda-feira e terça-feira.
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d) 8 horas e 30 minutos. 3. Das imagens abaixo, quais delas podemos utilizar para medir passagens do tempo? a) 2 e 3. b) 4 e 1. c) 2 e 1. d) 3 e 4. 4. Larissa e Gabriel são irmãos e adoram cuidar do meio ambiente, eles recolheram garrafas PET durante uma semana de coleta de lixo reciclável que aconteceu no seu bairro. Atividade de matemática, desenvolvida para estudantes do terceiro ou quarto ano do ensino fundamental, com questões sobre as horas, minutos e segundos. Esta exercício de matemática está disponível para download em modelo editável do Word, pronto para impressão em PDF e também a atividade respondida. Baixe esse exercício de matemática em: Como são entre 5 e 6 horas da tarde, eles devem indicar a hora correta, observando quantos minutos estão sendo representados no relógio analógico com apenas um ponteiro. Acesse aqui a resolução desta atividade. Propósito: Espera-se que os alunos identifiquem as unidades de medidas de tempo em horas e minutos. Introdução: Reúna os alunos em um grupo e explique que eles aprenderão sobre relógios analógicos e digitais. Pergunte aos alunos qual é a diferença entre um relógio analógico e um relógio digital. Pergunte aos alunos qual relógio é mais fácil de usar para dizer a hora e por quê, explique a diferença citando os ponteiros entre os.
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Aquecimento. Tempo sugerido: 6 minutos Orientação: Inicie a aula separando a turma em grupos de 4 alunos.Em forma de cartaz ou em um datashow, mostre os relógios apenas com o ponteiro das horas e peça que os alunos respondam quantas horas cada relógio está marcando.Observe quais alunos estão dizendo as horas com precisão, se dizem por exemplo "são 7 horas", ou se falam expressões. Retomada. Tempo sugerido: 8 minutos. Orientação: Partindo agora para a relação de unidade de medida de tempo horas e minutos, distribua a atividade de retomada e explore com os alunos outros fatos que podem ser praticados tanto em horas como em minutos, além de ler páginas de um livro, como por exemplo para pentear os cabelos, para almoçar, para fazer um curso, para assistir uma aula. As Atividades de Matemática para o 3º Ano vão ajudar as crianças a ler as horas em relógios analógicos. Esse tipo de relógio geralmente é o que mais causa dúvidas nos alunos, já que eles precisam aprender a relação entre o ponteiro de horas e o de minutos. São vários exercícios para as crianças completarem. Coloque as horas corretamente. atividades com horas 2º e 3º ano. atividades para aprender as horas. Faça o que se pede. Atividades desenvolvidas pelo site ESCOLA EDUCAÇÃO. Equipe do site Escola Educação. Trabalhe o conceito de hora com seus alunos de forma dinâmica e divertida com as nossas atividades com horas e minutos, prontas para.
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Ler as horas arredondando os minutos (relógio sem números) Leia as horas, arredondando para o minuto mais próximo. Diferenças de tempo (em 60 minutos) Ler as horas com a reta numérica. Leia as horas na reta numérica. Problemas de tempo com reta numérica. Revisão sobre leitura das horas. Medida de tempo e seus instrumentos de medida. Listas de Atividades de Matemática e Português. Lista de Atividades para 1º ano. Lista de Atividades para 2º ano. Lista: 179 Atividades para 3º ano. Lista: 123 Atividades para 4º ano. Lista: 88 Atividades para 5º ano.
Atividades com horas e minutos, é o tipo de atividade que a criança levará para a vida, pois, tudo no mundo hoje é modelado a isso, as horas do dia, para tudo se tem hora e em alguns momentos que as horas precisam ser seguidas. Perceber a importância das horas para as pessoas se programarem durante o dia; Conhecer vários tipos de. de Franciscoluchod. Problemas Matemáticos 3 ano Adição e Subtração Infantil Matemática. 2º ano - Horas e minutos Questionário. de Brunafurtadoo98. Jogo de adição e subtração 3 ano Associação. de Pfanalu. Ano 3. GRANDEZAS E MEDIDAS (RELOGIO, HORAS, MINUTOS) Questionário. de Ruanasousa31.
Atividades sobre as horas e minutos atividades com horas 2º e 3º ano
Veja algumas das habilidades desenvolvidas com a utilização das Atividades sobre horas, segundo a BNCC: (EF02MA19) Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e do fim do intervalo. (EF03MA22) Ler e registrar medidas de intervalo de tempo, utilizando relógios (analógico e digital. Tabuada 2,3,4 e 5 Roleta aleatória. de Naiarazoboli. 3º ano Ensino fundamental I matemática Tabuada. 2º ano - Horas e minutos Questionário. de Brunafurtadoo98. Horas Game show de TV. de Katharine4. As Horas Exatas - 2º ano Questionário. de Alinecosta1.
