2o ANO LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE 13 TEMA: RELATO PESSOAL E SINAIS DE PONTUAÇÃO. HABILIDADE: (EF02LP17) IDENTIFICAR E REPRODUZIR, EM RELATOS DE EXPERIÊNCIAS PESSOAIS, A SEQUÊNCIA DOS FATOS, UTILIZANDO EXPRESSÕES QUE MARQUEM A PASSAGEM DO TEMPO ("ANTES", "DEPOIS", "ONTEM", "HOJE", "AMANHÃ," OUTRO DIA", "ANTIGAMENTE"," HÁ MUITO TEMPO" ETC.) 1. A finalidade do texto é a) descrever uma notícia. b) narrar um acontecimento. c) noticiar um relato. d) recomendar uma história. 2. Na frase: "O cabrito estava lá: preso numa corda.", os dois pontos foram utilizados para a) concluir um acontecimento. b) iniciar uma citação. c) promover uma dúvida no leitor.
Produção de texto 2 ano
2o ANO LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE 13 TEMA: RELATO PESSOAL E SINAIS DE PONTUAÇÃO. NOME: UNIDADE ESCOLAR: O QUE É UM RELATO PESSOAL? Disponível em https://br.depositphotos.com/vector-images/professora-educa%C3%A7%C3%A3o-infantil.html.Acesso dia 26 de Jun de 2021. Atividade de interpretação de texto do livro menina bonita do laço de fita, esta interpretação é voltada a alunos do segundo ano do ensino fundamental.Porem esta atividade com este texto lindo pode ser adaptada para todas as idades. Esta atividade esta atividade de português está disponível em dois formatos em PDF (pronto para imprimir), em formato Word (modelo que pode ser modificado. escrito por acessaber. Atividade de interpretação de texto, proposta a alunos do segundo ou terceiro ano, o texto utilizado nesta atividade é "As viagens". É possível fazer o download desta atividade em modelo do Word que pode ser editado, pronto para imprimir em PDF e a atividade respondida. Baixe esta interpretação em: Uma coisa horrível, horripilante, escabrosa, assustadora, triste, estranha, diferente, desumana. E eu fiquei chateada. Eu vi um homem, um ser humano, igual a nós, remexendo na lata de lixo. E sabe o que ele estava procurando? Ele buscava, no lixo, restos de alimento. Ele procurava comida! Querido Diário, como pode isso?
O NOVO PROFESSOR FICHA PARA PRODUÇÃO RELATO PESSOAL
Dinâmica da atividade. Tempo sugerido: 10 minutos. Preparação: Nesta primeira parte da aula, preparar as crianças, no próprio espaço da classe, para as etapas da oficina, informando-lhes que irão ler um texto para, em seguida, realizar, juntas, uma atividade de escrita em que também irão exercitar a criatividade para descobrir palavras que sumiram no texto. HABILIDADE: (EF02LP17) IDENTIFICAR E REPRODUZIR, EM RELATOS DE EXPERIÊNCIAS PESSOAIS, A SEQUÊNCIA DOS FATOS, UTILIZANDO EXPRESSÕES QUE MARQUEM A PASSAGEM DO TEMPO ("ANTES", "DEPOIS", "ONTEM", "HOJE", "AMANHÃ," OUTRO DIA", "ANTIGAMENTE"," HÁ MUITO TEMPO" ETC.) DIÁRIO É UM GÊNERO TEXTUAL DE RELATO PESSOAL, COMO UM REGISTRO DAS COISAS QUE ACONTECEM CONOSCO.. ATIVIDADES. 1- O QUE VOCÊ ENTENDE POR DIÁRIO? EXPLIQUE A IMPORTÂNCIA DESSE GÊNERO.. Aprender sempre. 2°. Ano - Ensino Fundamental; Língua Portuguesa e Matemática; 2°. Bimestre; Goiânia, 2023. Projeto Buriti. Português. Atividade 1. Leia o relato abaixo e depois responda as questões. RELATO PESSOAL: COMO COMECEI A ESCREVER. Carlos Drummond de Andrade. Aí por volta de 1910 não havia rádio nem televisão, e o cinema chegava ao interior do Brasil uma vez por semana aos domingos. As notícias do mundo vinham pelo jornal, três dias depois de publicadas no Rio.
Produção de texto EM PDF texto narrativo
ATIVIDADE 1ª) Qual o objetivo do relato pessoal? _____________________________ 2ª) Como Carlos Drummond descreve o lugar onde vivia em 1910? _____________________________ 3ª) O que significa a expressão "chovia a potes"? _____________________________ 4ª) Como as notícias chegavam à população? O RELATO PESSOAL É UM TIPO DE TEXTO QUE PODE SER ORAL OU ESCRITO, NARRATIVO OU DESCRITIVO, QUE TEM COMO OBJETIVO RELATAR SOBRE UM FATO IMPORTANTE QUE ACONTECEU NA VIDA DE ALGUÉM. A LINGUAGEM UTILIZADA NO RELATO PESSOAL PODE SER FORMAL OU INFORMAL. NO RELATO ORAL A LINGUAGEM É MAIS INFORMAL E DESCONTRAÍDA.
Resumo sobre relato pessoal. O relato pessoal é um texto predominantemente narrativo em que se relata as experiências e vivências a uma outra pessoa. Ele apresenta, enquanto narrativ a. Objetivo. Tempo sugerido: 05 minutos Orientações:. Apresente o tema aos alunos escrevendo-o no quadro ou lendo-o para a turma. Se estiver fazendo uso de projetor, apresente esse slide e faça uma leitura coletiva.; Busque através de uma conversa e das falas dos alunos o conhecimento que eles tenham a respeito das palavras-chaves: recordações pessoais; noções de temporalidade: passado.
Linguagem sem fronteiras Relato Pessoal Atividade 2
Aula de Português (31/08/2020) Segunda-feira Adicionar aos favoritos. Confira as atividades de língua portuguesa para o 2.º ano do Ensino Fundamental de acordo com a BNCC - Base Nacional Comum Curricular. As atividades incluem: cópia, segmentação e formação de palavras, escrita de palavras e frases nas formas imprensa e cursiva, compreensão de convite, sinais de pontuação e.
