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As principais atividades realizadas no campo é o (a): A) Trabalho na indústria. b) Trabalho empresarial. c) Agricultura. d) Motoristas. 3. Nas cidades são instaladas as indústrias, o comércio e as empresas de bens de serviços como: hospitais, escolas, dentistas, etc. Pode-se identificar como cidade um ambiente que possui: O campo e a cidade no ensino de Geografia. Disponível em: < http://www.cbg2014.agb.org.br/resources/anais/1/1404586863_ARQUIVO_CBGVALERIARPEREIRA.pdf > Acesso em 11 de março de 2019 Tema da aula Tempo sugerido: 1 minuto Orientações: Projete e leia o tema da aula para a turma: O campo e a cidade.

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ATIVIDADES DO CAMPO E DA CIDADE As atividades de trabalho exercidas no campo são diferentes da cidade. As principais atividades do campo são a agricultura e o extrativismo. Já as principais atividades realizadas na cidade são o comércio e a indústria. AGRICULTURA Atividade de geografia para trabalhar as relações entre o campo e a cidade. Siga Educação e Transformação nas redes sociais:. REGINA BOLICO SEUS TEXTOS E ATIVIDADES TEM PROPORCIONADO MINHA AULA HARMONIOSA E GOSTOSA.. faço adaptações para minhas turmas de NEE. Responder Excluir. Respostas. Responder. Unknown 12 de maio de 2021. Atividades Campo e Cidade 3o Ano. Exercícios de Geografia Avaliação de História e Geografia: Bairros, Moradias, Áreas Urbanas e Rurais. Avaliação de Geografia 2º Ano 4º Bimestre. Sequência Didática O Carteiro Chegou. Geografia campo e cidade 1. Para a apresentação do tema, grave um vídeo e diga que nesta aula será apresentada uma atividade sobre a relação entre o campo e a cidade. Para iniciar, divida-os em duplas e leia o tema da aula. Após o anúncio do tema da aula, envie os slides do plano original aos estudantes, e uma videoaula, contextualizando.

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Ação Propositiva. Tempo sugerido: 15 minutos Orientações: Utilize imagens que ilustram as práticas do campo e da cidade, disponível nos materiais complementares, para que os alunos divididos em duplas, trios ou grupos possam descrever as características das atividades da imagem recebida.Cada grupo, após discutir, descreve sua imagem para o restante da turma. Representar, por meio de pintura, paisagens do campo e da cidade. Objetos de conhecimento: Relação campo e cidade. Habilidade trabalhada: (EF04GE04) Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas. A Cidade e o Campo Abra a caixa. de Professoramarma. JOGO DA MEMÓRIA - SENTIMENTOS Combine os pares. de Anajunqueira. 4 a 8 anos Ano 2 Ensino fundamental I CAMPO DE EXPERIÊNCIA O EU O OUTRO E O NÓS Memória Classificação Concentração Sentimentos. Atividades 1. O que é um município? Quais áreas o compõem? 2. Como é a área urbana de um município? 3. Como é a área rural de um município? 4. Como os habitantes das cidades e do campo se relacionam? 5. Como as pessoas do campo se locomoviam antigamente e hoje em dia como eles se locomovem?

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Objetos de conhecimento: Relação campo e cidade. (EF04GE04) Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas. Recursos e materiais necessários Lousa, giz, projetor, imagens do espaço urbano e do espaço rural, computador com acesso à Atividades: campo e a cidade Olá pessoas lindas!!! Pesquisei na web algumas atividades sobre o campo e a cidade e trouxe-as para compartilhar com vocês. Observações: A maioria das atividades não possui a fonte, pois foi tirada do Google imagens. 10000+ resultados para "atividades sobre o campo e a cidade". JOGO DA MEMÓRIA - SENTIMENTOS Combine os pares. de Anajunqueira. 4 a 8 anos Ano 2 Ensino fundamental I CAMPO DE EXPERIÊNCIA O EU O OUTRO E O NÓS Memória Classificação Concentração Sentimentos. CAMPO E CIDADE Classificação em grupos. Jogos educativos de Geografia . Tema:Paisagem do campo e da cidade - página 0. Público alvo: 3º ano - 4º ano - Aproveite também outras atividades educativas para Ensino Fundamental de Matemática, Português, Inglês, Geografia, História, Artes, Atividades Multidisciplinares

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No final de cada apresentação, o professor conduz uma breve discussão com a turma, ressaltando os pontos que destacam a interdependência entre o campo e a cidade. Ambas as atividades são projetadas para serem divertidas e envolventes, ao mesmo tempo em que permitem aos alunos explorar e aprofundar seu entendimento sobre o trabalho no campo. São zonas em que se exercem atividades econômicas primárias, como a agricultura, a pecuária, a silvicultura, a pesca, a apicultura e a criação de animais como galinhas. Esta produção pode servir para o autoconsumo ou para abastecer uma grande quantidade da população. Têm parte do seu território cultivado ou zonas de pastoreio.