Observar e registrar informações dos elementos encontrados durante a pesquisa sobre a cidade dele: nomes de ruas, edifícios municipais, igrejas, praças etc. Identificar as modificações ocorridas na paisagem pela ação do trabalho das pessoas através do tempo e conhecer a história e os principais pontos turísticos da cidade onde ele mora. Minha cidade é feita de sonhos De esperança e de vida É feita de amor. Minha cidade, quer saber qual é? É a cidade que invento Na minha imaginação. Autor desconhecido Questões 1) Qual o título do texto? R. 2) A cidade descrita na poesia existe? Justifique sua resposta. R. 3) A cidade do texto é retratada como tendo "tudo de bom".
Rio Largo Minha Cidade, Meu Lugar
INTRODUÇÃOOBJETIVO GERAL:OBJETIVOS ESPECÍFICOSDivulgar a cultura e as manifestações artísticas do nosso município.METODOLOGIALevantamento dos dados conhecidos pelos alunosDiálogo;Pesquisas;Entrevistas;Passeio pelo município - Aula de campo (Museu, rodovia);Confecção de trabalho, maquete;Teatro, paródia;Exposição dos trabalhos;Interpretar /produz. Ano: 3º ano do Ensino Fundamental. Unidade temática: As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município. Objeto (s) de conhecimento: O "Eu", o "Outro" e os diferentes grupos sociais e étnicos que compõem a cidade e os municípios: os desafios sociais, culturais e ambientais do lugar onde vive. A minha Cidade objetivos Realizar pesquisa sobre imagens de sua cidade; identificar o nome de sua cidade; relacionar as imagens pesquisadas com locais já conhecidos e visitados; expressar-se oralmente relatando sobre sua experiência com os locais retratados nas imagens e participar da construção de mural temático de seu município. conteúdos Metodologia: 1º Etapa: Pesquisa e Investigação: Divida os alunos em grupos e solicite uma pesquisa abordando: a) Origem da cidade. b) Bairro mais antigo e mais recente. c) Primeiros povos a se fixarem na região. d) Principais atividades econômicas passadas e atuais. 2º Etapa: Coleta de Documentação:
Bairro Atividade de geografia sobre bairro... Atividades Escolares
Tempo sugerido: 8 minutos Orientações: Projete ou mostre aos alunos a imagem do slide e explique aos alunos que ela ilustra uma cidade evoluída e um território que dará início a uma cidade. Após esse momento, questione-os: V Vocês acham que nossa cidade também passou por transformações ? Sistematização. Tempo sugerido: 25 minutos Orientações: Criem juntos uma lista de palavras no quadro com o nome dos bairros dos alunos da turma. Ao lado do nome de cada bairro, peça para que os alunos ditem para que você escreva o nome dos locais que eles mais frequentam, ou considerem importante em cada um dos bairros como: padarias, mercados, hospitais, farmácias, clínicas, escolas. Estimular a criação, a experimentação, a observação, a curiosidade e as descobertas. Criar um espaço de convivência que propicie interações espontâneas e desprovidas de preconceitos. Manusear diversos suportes textuais como, livro, revista, panfletos entre outros. Explorar diferentes gestos corporais enquanto pinta, desenha, esculpe. O que o aluno poderá aprender com esta aula. 1) Conhecer a história da sua cidade a partir de sua própria história. 2) Identificar especificidades da sua cidade e de sua história a partir de registros de fatos e situações. 3) Conhecer e valorizar a cidade onde vive. 4) Conscientizar-se da importância de exercer o seu papel de cidadão.
Bairro Atividades de geografia sobre bairros... Atividades para colorir
Esta aula aborda a unidade temática "Minha cidade". O objetivo é ensinar as crianças sobre os principais elementos de uma cidade, como ruas, prédios, parques, escolas, entre outros, bem como o papel de cada um deles na vida das pessoas. Objeto de conhecimento Projeto Minha Cidade DURAÇÃO DO PROJETO: 3 dias de duração (que anteceda o aniversário da cidade). OBJETIVO GERAL: - Compreender o espaço em que vive, situando-se no tempo e no espaço; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Proporcionar aos alunos um melhor conhecimento da nossa cidade; - Evidenciar alguns pontos turísticos;
1 - INTRODUÇÃO. Conhecer a história da cidade e seu processo constitutivo é saber que cada indivíduo faz parte deste processo como ser ativo. É o caminho para a criação de uma identidade, primeiramente para com o seu local, depois regional e finalmente atingir a identidade nacional. projeto "Conhecendo nossa cidade" visa propiciar aos. Ficha Pedagógica e Sugestão de Atividades Minha Cidade Temas: imaginação, ditados populares,. poderão se ver como as criadoras de sua cidade. Sugestões de atividades ANTES da leitura do livro: Exploração do livro (capa, ilustrações, tamanho, textura) levantando hipóteses. Atividades de movimento, circuitos de atividades como.
Interpretação de texto Minha cidade 4º ano
Tema: O que é cidade? Objetivo: - Reconhecer aspectos do ambiente urbano. - Observar, descrever e analisar elementos de paisagens urbanas e em pinturas, fotografias, desenhos e ilustrações. - Compreender a estrutura e a organização de uma cidade Conteúdos: - Estrutura, característica e ambientes da cidade Faixa etária: 10 anos 26 Atividades sobre Município para Imprimir - Online Cursos Gratuitos. 3º Ano 4º Ano 5º Ano Atividades Pedagógicas Ensino Fundamental.
