1. Divida a sala em duplas. 2. Esclareça que trabalharão com o som /Z/ nas palavras, no sufixo OSO/OZO, estabelecendo conexões entre a grafia de palavras com Z e S e a classe de palavras a que pertencem. 3. Explique que algumas dúvidas ortográficas podem ser esclarecidas com base sobre a classificação morfológica das palavras. ORTOGRAFIA: OSO/OSA. Escreva os adjetivos correspondentes: a) Ultrapassagem com muito perigo: b) Laranja com muito sabor: c) Comida com gosto muito bom: d) Flor com muito cheiro: e) Filho de muito carinho: f) Aluno com muitas faltas: g) Cantor de muita fama:
Fichas de Leitura Palavras com OSA ou OSO
Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA. Título da aula: Que dúvida! OSO - OSA. Finalidade da aula: Refletir sobre a relação substantivo - adjetivo na escrita de palavras terminadas em OSO/OSA. Esta é segunda aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. Língua Portuguesa (4o ano) "O filho sábio ouve a correção do pai" (Provérbios 13:01) 1. Caça - Palavras OSO e OSA A 2. Complete as frases com as palavras do caça -palavras: ATIVIDADES COM FOCO NO ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS ESCOLA: PROFESSOR(A): ESTUDANTE: TURMA: Banco de Atividades -Português 1 Leia o texto a seguir. 1ª Feira -Beleza em conexão O Sebrae/PR realiza em Maringá, no noroeste do Atividade para fixar sufixo. LIVEWORKSHEETS. Interactive Worksheets For Students & Teachers of all Languages and Subjects
Forme adjetivos acrescentando OSO, EZA ou OSA 4 ano b Pinterest
Adjetivos derivados de substantivos - Terminação Oso - Osa. LIVEWORKSHEETS. Interactive Worksheets For Students & Teachers of all Languages and Subjects Numere cada palavra de acordo com a definição mais adequada: (1) Adjetivo que forma substantivos terminados em -eza. (2) Adjetivo pátrio que, no feminino, tem terminação -esa. (3) Substantivo que, quando forma um adjetivo, tem terminação -oso. Enroscou? Usar uma dica. Aprenda Matemática, Artes, Programação de Computadores, Economia. de Fonoluanagabriele. Ano 2 Ano 3 Ano 4 Ano 5 Ano 6 Ensino fundamental I Ensino Fundamental II Compreensão leitora Escrita leitura Língua portuguesa M e N Ortografia Palavras com m e n R e RR S e SS Uso do M e N. Ortografia OSO/OSA Combine os pares. de U53970237. MESES DO ANO Ordem de classificação. ATIVIDADES COM FOLHAS (1) ATIVIDADES COMO NUMERAIS DO 1 AO 9 - PARA IMPRIMIR (1) ATIVIDADES DE MATEMÁTICA (4) ATIVIDADES DE PORTUGUÊS (5) ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO (1) ATIVIDADES PARA IMPRIMIR - DIMINUTIVO (1) ATIVIDADES PARA IMPRIMIR E TRABALHAR "FAMÍLIA" (1) ATIVIDADES PARA IMPRIMIR E TRABALHAR "MINHA CASA" (1)
Hoje tem atividade!! Ortografia OSO/OSA
As terminações -OSO e -OSA são usadas em adjetivos derivados de substantivos. Por exemplo: gostoso (derivado de "gosto"), famosa (derivado de "fama"). Essas palavras são escritas sempre com S. As terminações -ESA e -EZA são utilizadas em casos diferentes. Tome Avaliação de português, indicada para alunos do quarto ou quinto ano do ensino fundamental, com questões sobre feminino e masculino, aumentativo e diminutivo, singular e plural, verbos e adjetivos. Você pode baixar esta avaliação de língua portuguesa em modelo editável do Word, pronta pra impressão em PDF e também a atividade respondida.
LÍNGUA PORTUGUESA • Ensino Fundamental • Anos Iniciais Unidades: 912 Sul, 910 Norte, 606 L2 Norte e Águas Claras Ano: 4º Caderno de Língua Portuguesa 1º passo: Fazer o cabeçalho: Centro Educacional Sigma , de _____ de 2021. Adicionar aos favoritos. Confira as atividades de língua portuguesa para o 4.º ano do Ensino Fundamental de acordo com a BNCC - Base Nacional Comum Curricular. As atividades incluem: pontuação em diálogo, ortografia, concordância verbal e nominal, acentuação em paroxítonas, complete em texto injuntivo e busca de palavras no dicionário.
Plano de aula 4º ano Que dúvida! OSO OSA
Leia a tirinha para responder às questões 1 - 4: 1. A frase: " Ei, Cebolinha! " da fala do Cascão no primeiro quadrinho revela: a) indagação. b) entusiasmo. c) dúvida. d) raiva. 2. Observe que no segundo, na fala do Cascão, está faltando a pontuação no final. A proposta de hoje é trabalhar a ortografia de substantivos com a terminação eza, esclarecendo para a turma que o substantivo que deriva de um adjetivo é escrito com z. Para isso, utilizamos como base a música Que beleza - de Tim Maia. Seria interessante e animado fazer a leitura do texto ouvindo e cantando a música.
