Leia: O misterioso Boitatá Havia uma cobra imensa que dormia sossegada em sua cova. Para que conseguisse ver alguma coisa, precisava abrir muito os olhos. Dessa forma, suas pupilas ficaram dilatadas, enormes. Certo dia, começou a chover, choveu muito, mais parecia um dilúvio. AULA 28: GÊNERO TEXTUAL - MITOS ( ATIVIDADE AVALIATIVA - 2,5 PONTOS) São histórias sagradas criadas por um povo e contadas oralmente geração em geração. Essas narrativas procuram explicar algo que os povos ainda não podiam explicar cientificamente: fatos e fenômenos naturais, o surgimento do mundo e a existência dos seres vivos.
Lendas Com Interpretação De Texto Para O 6o Ano Com Gabarito Texto
E, desde então, nunca mais Jaraguari voltou à sua maloca. SANTOS, Theobaldo Miranda. Lendas e Mitos do Brasil. São Paulo, Companhia Editora Nacional, 2004. Glossário: Igara - canoa Igarapé - (Amazônia) estreito ou pequeno canal natural entre duas ilhas, ou entre uma ilha e a terra firme, que só dá passagem a embarcações pequenas. Sobre esta aula: esta é a primeira aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero Mito e no campo de atuação Campo artístico literário. A aula faz parte do módulo de abertura. Materiais necessários: Computador, projetor multimídia e tela. Um exemplar do livro "MARQUES, Wilson. Criações: mitos Tenetehara. São Paulo: Paulus, 2017". 1 .Se havia a Lua e as estrelas, por que não havia noite? 2. Quem controlava o funcionamento do Sol, da Lua e das estrelas? 3. Leia as afirmações e, depois, responda. Protagonista: é o personagem principal, aquele que tem destaque nos acontecimentos. Antagonista: é o adversário do personagem principal, aquele que age opondo-se ao protagonista. 6º ano Língua Portuguesa Sequência 15 planos de aula sobre Mito Material para trabalhar as habilidades: EF06LP11 : Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
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Especialista: Silva Albert. Título da aula: Estrutura composicional dos mitos: caracterização dos elementos da narrativa mitológica. Finalidade da aula: Propor a leitura compartilhada de mitos para perceber a caracterização dos personagens e dos espaços neste gênero a partir da adjetivação. Ano: 6º ano do Ensino Fundamental. Mitos e lendas. Na Grécia antiga, Eco era uma linda ninfa que vivia nos bosques e montes. Porém, ela tinha um grave defeito: falava demais e queria sempre dizer a última palavra. Certo dia, a deusa Hera saiu à procura do marido que sempre estava com as ninfas. Mas Eco conseguiu distraí-la com sua conversa até as ninfas fugirem. Deram a cada animal um poder, como voar, caçar, coragem, garras, dentes afiados. O homem, criado por Prometeu a partir da argila, ficou sem nada por ser o último a ser feito. Prometeu deu um pouco de cada animal para o homem, mas faltava alguma coisa especial. Prometeu ensinou diversas coisas ao homem. PROVA / ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTO - GÊNERO: MITO (7° e 8°) Por Tudo Sala de Aula - 09 abril 27 LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA ÀS PRÓXIMAS QUESTÕES: O HOMEM DE FOGO Aluno Gabriel Furtado da Cruz Professor F. Maurício Araújo Apolo é um rei dos humanos.
Lenda Do Saci Atividade De Leitura E Interpretação De Lendas 20D
2 Atividade de língua portuguesa sobre a lenda do saci-pererê para o 2º ano e 3º ano Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 1 - 10: O saci O saci, ou saci-pererê, é um menino negro, de carapuça vermelha e que anda sempre fumando um cachimbinho. 11 A equipe do Tudo Sala de Aula preparou uma sequência didática objetiva e completa sobre a produção de uma lenda para os alunos do 4º ano, 5º ano ou 6º ano. Nesta atividade, propomos o passa a passo da organização textual para facilitar para os alunos e para o professor. Esperamos que esta atividade contribua. Boa aula!
Confira as atividades de português sobre o folclore para o 6.º ano do ensino fundamental II e aproveite! ATIVIDADES FOLCLÓRICAS - PORTUGUÊS 1.º) Complete a cruzadinha das Lendas do Folclore: 2.º) Desvende as Adivinhas numerando as respostas: ( 1 ) O guarda-chuva ( 2 ) O piolho ( 3 ) O gelo ( 4 ) O segredo ( 5 ) O rabo de cavalo ( 6 ) O livro escrito por Denyse Lage Fonseca. Atividade de interpretação de texto, sobre a lenda da vitória régia, destinada aos estudantes do sétimo ano. Você pode baixar esta atividade de português em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida. Faça o download desta interpretação em:
Exercicios Sobre Mitos E Lendas EDUCA
Especialista: Silva Albert. Título da aula: Leitura de mitos: reconhecer valores socioculturais no texto. Finalidade da aula: Ler mitos de diferentes culturas sobre a origem do universo para tecer comparações, percebendo a presença de valores e crenças socioculturais no texto. Ano: 6º ano do Ensino Fundamental. Tradução de Ana Maria Machado. São Paulo, Ática, 1993. p. 2. 1. Considerando as características do mito, responda ao que se pede. a) Sobre o que fala o mito que você acabou de ler? Esse mito busca explicar como se deu a criação do mundo. b) Esse mito apresenta outras teorias, além desse surgimento? Quais? Sim.
