SOSPROFESSORATIVIDADES Lendo e interpretando cartazes

Entendendo o cartaz: 01 - Ao observar a expressão facial do jovem retratado, que sentido ela parece traduzir? De que maneira esse sentido se relacionada com o tema da campanha? A expressão facial do jovem traduz reprovação, reserva, contrariedade e se relaciona com a campanha ao indicar reprovação ao bullying. Criatividade; Preocupação estética (harmonia entre tamanhos das letras e das imagens, espaçamento, utilização de cores); Utilização de figuras de linguagem. Atividade Agora é com você. Elabore um cartaz! Siga os seguintes passos: Escolha o tema. Crie a mensagem. Selecione uma imagem.

30.06 3°A (prof Tatiane) Português "Interpretação de cartaz" YouTube

01. Em "Faça a diferença!/ Seja voluntário", percebe-se que o texto foi construído de acordo com a função de linguagem a) Emotiva, porque o objetivo do emissor é transmitir suas emoções e anseios, isto é, a mensagem é subjetiva e centrada no emitente. 9- O texto dos cartazes está na linguagem: ( ) formal, pois segue as regras da gramática. ( ) informal, pois faz uso de gíria. TEXTO 3 10- "Basta 15 minutos por dia mergulhado nos livros." Essa informação sugere. A. Que o leitor vá à praia por 15 minutos. B. Que a leitura é algo cansativo. C. Que a leitura exige muito tempo do leitor. 1ª) As características do texto - tais como o uso da imagem e o texto verbal -, dando uma instrução sobre o livro, indicam que se trata de (A) um cartaz publicitário. (B) um poema. (C) uma fábula. (D) uma crônica. 2ª) Qual o assunto principal do texto? ______________________________________________________ 3ª) Escreva a frase impacto do anúncio. 1. O principal objetivo do cartaz acima é divulgar: a) um produto. b) uma brincadeira. c) uma ideia. d) um serviço. 2. Qual o principal público-alvo do texto? a) Jovens e idosos. b) Adultos e mulheres. c) Meninos e seus pais. d) Crianças e adolescentes. 3. Qual palavra abaixo está associada diretamente com a temática do cartaz publicitário?

CARTAZES E CADERNO LEITURA E INTERPRETAÇÃO 1º E 2º ANOS Elo7

1ª) No conto infantil, a personagem anda por uma floresta com muitas árvores e na propaganda a personagem anda por um campo totalmente desmatado. 2ª) Pessoal 3ª) O próprio ser humano. 4ª) Ficar sócio do Greenpeace através do site ou telefone. 5ª) Provocar uma reflexão nos motoristas e pedestres para que transitem com responsabilidade e atenção. Atividade de Interpretação de Cartaz e Tirinha é uma Atividade de Língua Portuguesa com exercícios de Interpretação de Cartaz e Tirinha, com Leitura, Escrita e Sílabas. Cada folha serve para 1 aluno (s) e vem pronta para imprimir e usar. Desse modo, a formatação padrão em Word para folha A4 permite imprimir sem alterações necessárias. O cartaz é um gênero textual marcado especialmente pela função informativa, bem como pela função apelativa. Existe uma série de gêneros textuais utilizados para transmitir mensagens; dentre os diversos existentes, o cartaz é um dos mais comuns, pois é frequente nos depararmos com eles diariamente. ONDE ENCONTRAMOS CARTAZES? Decifrando Textos e Contextos. A proposta deste blog é de compartilhar, com alunos de ensino fundamental e médio e com professores de Língua Portuguesa, questões de interpretação e de tessitura textual a partir da análise de gêneros diversificados, pois sabe-se que, nos dias de hoje, ler e compreender o que leu ainda é um desafio para.

Vivendo com arte ATIVIDADE GÊNERO TEXTUAL CARTAZ

1) Esse cartaz é uma: a) notícia c) publicidade b) charge d) carta 2) O cartaz é um gênero textual cuja finalidade é informar as pessoas, sensibilizá-las sobre determinado assunto. O cartaz em estudo foi criado pelo cartunista Ziraldo, a pedido da Prefeitura do Rio de Janeiro. a) Qual é a finalidade desse cartaz? Cartazes geralmente são produzidos com linguagem verbal e linguagem não verbal. O conteúdo, o assunto dos cartazes é tratado de maneira atraente, para chamar atenção das pessoas. sequência de Atividades 1 Interpretação de cartazes Questionário. de Profherrera. Interpretação de texto Abra a caixa. de Vanialimaproinf. Interpretação de texto. Questionário- Turma da Mônica: "Água boa para beber" Game show de TV. de Lirafloyd. mÓdulo 20 - 3°ano - lÍngua portuguesa -gÊnero textual: cartaz publicitÁrio; estrutura composicional do gÊnero; leitura; interpretaÇÃo do texto; prÁtica da or.

Santiagobibe Semana da leitura cartaz

leitura e interpretaÇÃo de cartaz - dengue. dec 9th. recorte e colagem - banco de palavras. recorte e colagem - banco de palavras. dec 9th. produÇÃo de texto - completar lacunas.. interpretaÇÃo de tirinhas. nov 28th. grÁficos e tabelas. grÁficos e tabelas. nov 28th. dominÓ do combate a dengue. nov 23rd. Atividade de português sobre campanha publicitária: vacinação para o 4º ano.. Interpretação e compreensão de texto. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.. / 11. Porque as aulas irão começar. / 12. Acessar o site que se encontra no cartaz: jacarei.sp.gov.br. Deixe um comentário mais abaixo.