Plano de aula - Português - 3ºano - Interpretação de texto - Habilidades: EF03LP08, EF03LP35, EF03LP39, EF35LP05 Objetivos de aprendizagem Localizar informações explícitas em quadrinhas. Objeto de conhecimento: Localização de informações em textos. Habilidade trabalhada: (EF03LP08) Localizar informações explícitas em textos. A habilidade EF12LP04 consiste em: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto.
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Atividade 1 Ver Resposta Atividade 2 Depois de terem feito a atividade 1, o professor distribui as folhas de sulfite cortadas e diz que vão fazer um pequeno livro sanfonado da fábula O Pastor e o Lobo. Assim, converse com os alunos sobre as partes em que podemos dividir a história, para sabermos quantas dobras precisamos fazer no papel. Portal do Professor - Leitura e interpretação de textos: textos assindéticos - 1) Inferir relações entre as palavras do texto; 2) Desenvolver uma interpretação de textos assindéticos; 3) Refletir sobre a forma textual; 4) Inferir sobre os propósitos do autor ao escolher deter. Complete o desafio para continuar Portal do Governo Brasileiro Plano de Aula: Interpretação de texto (BNCC) Aprenda como ensinar a interpretação de texto com um plano de aula objetivo e eficiente. Desenvolva habilidades que ajudarão seus alunos a entender melhor o que está sendo lido. Temática da aula: Leitura e Interpretação de textos Objetos de conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia Habilidades: ( EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
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A aula faz parte do módulo de Leitura, prática de linguagem Leitura/escuta (compartilhada e autônoma). O gênero visitado nesta aula é uma notícia ( De menino e de menina: Kinder Ovo é acusada de sexismo ), texto da esfera jornalística sobre um fato polêmico que gerou muita discussão por suscitar opiniões divergentes a respeito do assunto. 2. Na aula, retome com os (as) estudantes o perfil dos (as) leitores (as) que serão os (as) ouvintes das obras escolhidas. É interessante fazer algumas perguntas que possam favorecer o levantamento do perfil desses (as) leitores (as), estimulando os (as) estudantes a se colocarem no lugar deles (as) e a pensarem na leitura que gostariam de fazer, o que acham que poderia interessar aos (às. Plano de aula: É hora de interpretar o texto criado Plano 12 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Texto dramático Por: Elisa Greenhalgh Vilalta Ouvir: Plano de aula - 4º ano - É hora de interpretar o texto criado 0:00 Habilidades BNCC: EF15LP09 EF15LP12 EF15LP13 EF35LP10 Aula Sobre este plano Leitura e interpretação de texto e atividades. Este plano de aula para o ensino fundamental foi desenvolvido pensando na praticidade da sua aplicação. Como de costume, desenvolvemos este plano de aula para o ensino fundamental, pensando em duas situações: Aplicação em escolas com poucos recursos e aplicação em escolas com muitos recursos didáticos.
2º ANO / PLANO DE AULA E ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA/ LEITURA E
Temática da aula: Leitura e Interpretação de textos Objetos de conhecimento: Decodificação/ fluência de leitura Habilidades: ( EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. Planos de aula Ensino Fundamental 5º ano Língua Portuguesa Plano de Aula Plano de aula: Ler e interpretar o gênero Crônica Planner gratuito 2024 Plano 2 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Crônicas Recomposição Por: Janira Alencar Vieira De Sousa Ouvir: Ler e interpretar o gênero Crônica 0:00 Habilidades BNCC:
Confira a seguir a lista dos planos de aula sobre leitura, todos já adaptados para o ensino remoto. EDUCAÇÃO INFANTIL AO 2º ANO DO FUNDAMENTAL Brincadeiras com linguagem: leitura de história Indicado para: Educação Infantil/Creche-bebês Nesta proposta, veja como organizar e conduzir uma atividade de leitura com os bebês. O aluno deverá desenvolver habilidades de leitura e interpretação, que lhe permitam compreender o significado das palavras e identificar as ideias principais e secundárias do texto. Além disso, deverá desenvolver habilidades de análise, para que possa interpretar o texto de forma correta.
4º ANO PLANO DE AULA E ATIVIDADES ONLINE DE LÍNGUA PORTUGUESA
Habilidade (s) da BNCC: EF69LP46 EF69LP53. Sobre esta aula: Esta é uma proposta de atividade permanente para trabalhar rodas de leitura. O campo de atuação priorizado nessa atividade é o artístico-literário. O objetivo é promover a leitura como compartilhamento de ideias, valorizando o sujeito-leitor participativo. Este plano de aula é projetado para ajudar professores a criar um ambiente de aprendizagem significativo e estimulante para o 3o Ano do Ensino Fundamental. Espera-se que os alunos sejam capazes de adquirir as habilidades de leitura e interpretação de texto necessárias para serem bem-sucedidos em suas carreiras acadêmicas. Sumário.
