Objetivo Geral Contribuir no processo de alfabetização e letramento dos alunos através de atividades lúdicas, que alimentem o imaginário infantil e contribuam para o desenvolvimento da leitura e escrita; Objetivos Específicos Adquirir competência na leitura e escrita; Conhecer alguns portadores de texto; Escrever ortograficamente correto; 1. Explorando a leitura através de grandes obras literárias Neste projeto, os alunos entram em contato com poemas de grandes nomes da literatura infantil como, por exemplo, Cecília Meireles e Vinícius de Moraes. Muito desses textos já são conhecidos pelas crianças oralmente, sabem de memória.
Projeto Mão Amiga Projeto de leitura e aprendizagem no processo de
Plano de Aula: Alfabetização e Letramento para o Ensino de Jovens e Adultos. Saiba como montar um plano de aula para a alfabetização e letramento dos jovens e adultos, usando técnicas e ferramentas adequadas. O objetivo da alfabetização é ensinar a ler e escrever e o letramento diz respeito a aquisição da habilidade de fazer uso da leitura e da escrita nos espaços sociais. Os processos de alfabetização e letramento são interdependentes e, quando bem articulados, levam a uma aprendizagem mais significativa. Alfabetização e letramento são conceitos que todos os professores conhecem e vivenciam, mas poucos entendem sua relação de interação. Alfabetizar vai muito além de ensinar a ler e escrever, alfabetizar deve ser uma prática associada ao letramento, que leva a refletir sobre os diversos meios que efetivam este processo Para fazer um pré-projeto de TCC sobre alfabetização e letramento é preciso delimitar o tema, definir o problema, apresentar as hipóteses e o objetivo do trabalho. Apesar de não ser o produto final, ele já é uma parte do seu TCC e precisará estar configurado de acordo com as normas da ABNT.
1º ANO PLANO DE AULA DE ALFABETIZAÇÃO EF12LP17/ EF12LP07 Cuca
O projeto propõe metodologia voltada para sanar e/ou minimizar as dificuldades iniciais na alfabetização, apresentando um estudo sobre a dicotomia na aprendizagem da leitura e escrita, por meio da organização dos assuntos: planejamento de atividades significativas que envolvem a leitura e escrita; espaço e tempo pedagógico; práticas avaliativas. 2020 FLAVIANE ROCHA NASCIMENTO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA Trabalho de Conclusão de Curso submetido às Faculdades Doctum de Serra como requisito para obtenção do grau acadêmico em Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Professora Dra Lilian Pereira Menenguci. Sim, os projetos não se bastam, embora contemplem dois eixos tão importantes, como a aquisição do sistema de escrita e a ref lexão sobre a língua. É fundamental, então, também organizar momentos de leitura e escrita diários (as chamadas atividades permanentes) e boas sequências didáticas (propostas de trabalho com ordem. estruturação de uma base bibliográfica, fundamentando a prática docente de alfabetização nas teorias de aprendizagem e socioculturais, nas leis que norteiam a educação e formação docente. Esta pesquisa apresenta intérpretes de teóricos como Jean Piaget, com o desenvolvimento cognitivo da criança, Vygotsky, através
Projeto de alfabetização palavra Bola em 2020 Atividades letra e
Como usar ideias do ensino híbrido em alfabetização. Nesse Nova Escola Box, você vai ter acesso a conteúdos que vão auxiliar no desenvolvimento de uma série de habilidades de leitura e escrita utilizando estratégias típicas de ensino híbrido, como sala de aula invertida. confira aqui. Portuguesa: Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de Texto (PROLEITURA) da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de texto. Orientador: Prof. Dr. Marcelo Chiaretto Belo Horizonte 2021
Além do Alfaletrar, destacamos outros projetos que podem ajudá-lo a planejar e desenvolver o trabalho com os professores alfabetizadores e com as turmas que estão aprendendo a ler e a escrever. Confira: Recém-lançada, a plataforma se baseia na experiência da educadora Magda Soares na formação de professores do município de Lagoa Santa. 1. RESUMO. A presente monografia tem como objetivo ressaltar a função da Educação Infantil, destacando o letramento como uma prática pedagógica a ser realizada de modo lúdico. É enfatizado que o processo de alfabetização formal irá ocorrer no Ensino Fundamental. Para a realização deste trabalho, foram realizadas entrevistas com.
Projeto Mundo da Leitura Ideia Criativa Projeto de leitura e escrita
Resumo: Este artigo resulta do projeto de extensão "Salas de Apoio à Aprendizagem de Português para os 6ºs anos do Ensino Fundamental: espaço complementar de alfabetização e letramento", inserido no programa de extensão "Laboratório de Estudos do Texto", da Universidade Estadual de Ponta Grossa, e visa apresentar os problemas de alfabetização e letramento dos alunos dos 6ºs. Objetivos específicos: Analisar quais concepções e métodos favorecem o ensino aprendizado para alfabetizar letrando; Identificar as dificuldades do educador e do educando no processo de alfabetização; Compreender a importância da alfabetização e letramento na formação do cidadão crítico e reflexivo. METODOLOGIA
