Metodologia da Sequência Didática: - Monte um círculo com seus alunos e conte a história da Chapeuzinho utilizando recursos visuais, que podem ser fantoches. - Peça aos alunos para recontarem a história da Chapeuzinho Vermelho, escolhendo alguns para interpretar os personagens do conto infantil. Você pode levar algumas fantasias. SEQUENCIA DIDÁTICA CHAPEUZINHO VERMELHO . Alunos atendidos: 3º, 4º e 5º Anos do Ciclo Complementar do Ensino Fundamental . Não deixe de ver: 34 DESENHOS DA CHAPEUZINHO VERMELHO PARA IMPRIMIR e também SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CHAPEUZINHOS COLORIDOS.. 1º ao 5º ano:
Sequência Didática de Chapeuzinho Vermelho
Interpretação de texto: Chapeuzinho vermelho - 4º ou 5º ano. escrito por André Martins. Atividade de interpretação de texto, proposta a alunos do quarto ou quinto ano do ensino fundamental, a proposta da atividade é ler a história da Chapeuzinho vermelho e responder às questões sobre o texto. Dá uma espiadinha na atividade. Estamos diante de uma Chapeuzinho Vermelho "descolada", que sabe se virar e se defender de perigos quando eles surgem, como no diálogo imperdível em que ela, abrindo a boca do lobo, diz para ele: "Gente, que dentões!". E o lobo responde com sua fala clássica: "São pra te comer!". E ela retruca, decidida e destemida: "Não. Sequência didática . 1ª etapa: Sondagem - Antes de iniciar as contações das histórias do livro Chapeuzinhos Coloridos fizemos uma roda de conversa com os alunos (cada professora em sua sala e a sua maneira). Nesse momento a pergunta inicial girour em torno do que os alunos conheciam da história original de Chapeuzinho Vermelho. Dia do Hino Nacional Brasileiro - 13 de Abril →. Aprenda como ensinar a clássica história de Chapeuzinho Vermelho com o nosso Plano de Aula! Desenvolvemos materiais e atividades exclusivas para tornar a experiência divertida, educativa e envolvente para todos os alunos. Venha conferir!
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Sequência didática referente ao conto clássico Chapeuzinho Vermelho. Siga Educação e Transformação nas redes sociais: Facebook. Instagram. Twitter. às setembro 20, 2020. Enviar por e-mailPostar no blog!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o Pinterest. Cursos. Ensinar as crianças pequenas através desse plano de aula sobre como se proteger usando a história da Chapeuzinho Vermelho. Chapeuzinho Vermelho não conhece o lobo e ingenuamente lhe conta informações. O que é um estranho? Faça esta pergunta pois muitas crianças lutam para entender o conceito. 1. SEQUENCIA DIDÁTICA CHAPEUZINHO VERMELHO Alunos atendidos: 3º, 4º e 5º Anos do Ciclo Complementar do Ensino Fundamental Duração: 20 dias JUSTIFICATIVA O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas. Direitos de aprendizagem: Ler textos com autonomia. Estabelecer relação de intertextualidade entre textos. Organizar o texto, dividindo-o em tópicos e parágrafos. Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala. Reconhecer gêneros textuais e seus contextos de produção.
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA CHAPEUZINHO VERMELHO E OS CINCO SENTIDOS | PDF. O Scribd é o maior site social de leitura e publicação do mundo. Este vídeo é parte integrante de uma sequência didática do conto clássico Chapeuzinho Vermelho. Após ampliar o repertório dos estudantes apresentando diferen.
Antes de construir uma boa sequência didática é imprescindível que a gente conheça a história. A história Chapeuzinho Amarelo, de Chico Buarque, fala sobre uma menina que tinha medo de tudo. Era a Chapeuzinho Amarelo. Amarelada de medo. Tinha medo de tudo, aquela Chapeuzinho. Já não ria. Em festa, não aparecia. Não subia escada, nem. Por enquanto, algumas coisas que usamos para trabalhar com o conto da Chapeuzinho Vermelho. Toda a sequência e o desenvolvimento, acrescento depois.mas já é possível aproveitar um pouquinho. O material pode ser copiado. Uma atividade com teatrinho de fantoches, quando as crianças elaboraram em grupos os textos e apresentaram para a turma.
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