Projeto Contos de mistério e suspense na escola. O projeto é muito indicado para alunos do ensino fundamental, especialmente, dos anos finais. Eles precisam chegar ao ensino médio preparados quanto à leitura e escrita pois, dali para frente, começam a focar seus estudos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Confira as atividades de interpretação de texto que preparamos para o 9º ano. 1. Atividade de interpretação de texto de O Caçador de Pipas Leia o texto e resposta às questões de interpretação. "Eu ME TORNEI o QUE sou HOJE aos doze anos, em um dia nublado e gélido do inverno de 1975.
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Um site de atividades gratuitas e formativas para todas as disciplinas visando fortalecer o trabalho dos professores em sala de aula. INÍCIO; INFANTIL;. Atividade de Língua Portuguesa de interpretação e compreensão de texto para o 7º ano ao 9º ano com gabarito. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. FURTO DE FLOR . Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava, e eu furtei a flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água. Logo senti que ela não estava feliz. O copo destina-se a beber e flor não é para ser bebida. Passei-a para o vaso e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição. A estrutura de um conto pode ser a seguinte: Uma situação inicial onde se expõe o assunto, o lugar ou a ação que vai acontecer. A complicação ou o problema que vai se apresentando gradativamente. O clímax que a complicação elevada ao máximo de suspense. E o desfecho que soluciona ou tenta solucionar o problema. (EF69LP47) Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos.
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É importante destacar que as técnicas narrativas do suspense e do mistério podem ser encontradas em diversos gêneros textuais, tais como, narrativas de assombração, contos, romances e até crônicas. A curiosidade humana é a engrenagem principal para que livros, filmes, peças e séries de suspense sejam tão populares. a) O gênero Mistério traz uma história com elementos de humor e alegria, e costuma contar sobre fatos cotidianos. 2. b) O gênero Mistério traz uma história sem narrativa, onde os fatos são contados de forma direta, sem suspense. 3. c) O gênero Mistério traz uma história com elementos de suspense e costuma revelar a solução do. Conto: Conto de mistério. Stanislaw Ponte Preta. Com a gola do paletó levantada e a aba do chapéu abaixada, caminhando pelos cantos escuros, era quase impossível qualquer pessoa que cruzasse com ele ver seu rosto. No local combinado, parou e fez o sinal que tinham já estipulado à maneira de senha. Parou debaixo do poste, acendeu o cigarro. EF69LP47: Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos.
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Desenvolvimento. Orientações: Distribua os textos e, antes que eles iniciem a leitura, provoque-os, com base no título do conto, a pensar sobre como eles acham que será este conto e no contexto em que se passa (caso os alunos não cheguem sozinhos à conclusão de que o conto se passa na cidade do Rio de Janeiro, auxilie-os neste sentido e estimule-os a falar sobre o que poderia acontecer. próxima». Leia, comente e compartilhe contos de suspense de diversos autores.
para o cinema é adaptada de um livro. Continue perguntando o que gera medo ou suspense nesse tipo de narrativa, seja no filme ou no livro. Leve-os a pensar o que eles sentem quando estão assistindo a um filme ou lendo uma narrativa de terror, para que eles percebam as estratégias do autor para criar a tensão que irá causar a sensação de. Exercício de Mistério e Suspense em diversos Gêneros - Português 9º ano 1) De acordo com as características do gênero textual Mistério, marque a alternativa correta: a) O gênero Mistério traz uma história com elementos de humor e alegria, e costuma. De acordo com o texto, podemos afirmar: a) Desde o Início do conto, a.
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O conto apresenta as seguintes características: Espaço delimitado; Tempo marcado; Presença de narrador; Poucos personagens; Enredo. Espaço delimitado: o local em que se desenvolve a história é delimitado, como uma determinada casa, rua, parque, praça. Isso acontece pelo fato de o conto ser uma narrativa breve, em que não é possível se. Uma moça alertada pela senhora ao seu lado no ônibus, chama a atenção de vários passageiros para o homem que, segundo ela, é um mendigo, e diz alto que ele acabou de roubar algo na concessionária. Um jovem com o carro cheio de drogas para vender na sua faculdade nota o homem correndo com duas bolas e dá ré no carro ao ver os policiais.
