Entendemos como Leitura compartilhada, a atividade de leitura que busca a compreensão do texto. Não é uma mera atividade onde cada aluno lê um parágrafo ou determinado fragmento. Trata de uma atividade onde todas as estratégias de leitura são acionadas. · O conhecimento prévio dos alunos é acionado e respeitado, Há textos para cinco perfis de leitor: pré-leitor, iniciante, em processo, fluente e crítico - entenda cada um deles a seguir. Também especificamos, para cada fase, se a recomendação é fazer uma leitura compartilhada ou autônoma daquele conto. Como escolher os melhores contos para minha turma?
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Cadernos de Leituras Compartilhadas. Conheça nossos Cadernos de Leituras Compartilhadas - uma coletânea de textos, imagens e orientações para trabalhar e desenvolver a leitura em sala de aula. Exemplos de textos engraçados para leitura compartilhada em sala de aula A REVOLUÇÃO DAS BARATAS O OTIMISTA E O PESSIMISTA O FILTRO PERFEITO BRIGA DE CASAL FUGA DO CÃO APENAS UM CONTO INFANTIL… SQN CRÔNICAS SOBRE ISOLAMENTO SOCIAL JOSEFINO - O PRIMEIRO IMPERADOR DA TERRA DE CEGO PRAIA, MALDITA PRAIA SR. GOOGLE PACHECO PRIMEIRO ENCONTRO DARTÓFOLIS Leitura A leitura colaborativa ou compartilhada é um exemplo de estratégia que favorece o desenvolvimento da compreensão leitora dos alunos. Por essa razão, a prática é destaque nas aulas de muitos professores. Se a leitura colaborativa ainda não faz parte da sua prática pedagógica em sala de aula, não perca este post! Na leitura compartilhada e colaborativa, o significado obtido através do texto é ampliado. Cada aluno pode compartilhar a sua interpretação e aprimorar as suas ideias com base no que cada um percebeu. Outras Leituras: Não são só livros que podem ser utilizados no processo.
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Qual o objetivo: Incentivar a leitura ao propor experiências literárias diversas com livros de diferentes gêneros literários escritos por mulheres e propor a análise de textos literários escritos por mulheres, de forma que os alunos percebam suas marcas de autoria Habilidade da BNCC: EF69LP44 Confira aqui Chegou a nossa vez de produzir uma nova impressão. Alinhado à BNCC do tema . Cód: EF12LP02 EF15LP05 EF15LP06 EF15LP07. A habilidade EF12LP02 consiste em: Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses. No caso do ensino da leitura como prática social, pode-se utilizar a leitura compartilhada, que é uma modalidade didática que favorece a circulação de informações sobre as estratégias utilizadas pelos diferentes leitores para atribuir sentido a um texto. Assim, o texto vai trazer um olhar particular sobre aquilo que viu e viveu. Além de revelar fatos, vai revelar também sentimentos, impressões e sensações. Tempo: 3 horas Materiais utilizados: Mesas, cadeiras, papel, lápis / caneta, cópias de textos para leitura, reflexão e discussão. Textos utilizados: 1.
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A leitura colaborativa ou compartilhada, como também é chamada, consiste em uma estratégia que visa melhorar o desempenho da compreensão leitora dos alunos. Em outras palavras, trata-se de uma atividade na qual os estudantes realizam a compreensão de um texto específico, com a mediação do professor. De forma geral, a leitura partilhada é aquela em que professores e estudantes compartilham a leitura dos textos e suas impressões. Ela não é proporcionada somente pela leitura em voz alta, ela pressupõe o compartilhamento das impressões, críticas e conexões entre o texto e a vida.
(EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico- visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto. Proporcionar aos alunos conhecer diferentes textos, histórias, autores, personagens, ilustradores e gêneros textuais, sem o compromisso escolar e sim pelo desejo de ouvir e conhecer, é a principal função desta atividade. Aqui compartilharei com vocês dicas de livros (e textos) que meus miúdos (e também os mais graúdos) gostaram.
Textos para leitura infantil Beija Flor — SÓ ESCOLA
A leitura compartilhada, seja em casa ou na escola, faz com que as crianças aprendam a se expressar melhor e entendam conceitos complexos. Reserve um momento do dia para ler com seu filho. Comece com obras pequenas e temas que a criança já está familiarizada. De acordo com a 5ª edição da pesquisa Retratos da leitura no Brasil, realizada. PASSO A PASSO. 1. Escolha o título: A tertúlia parte de um texto literário. Então, o primeiro passo é eleger o texto literário que você considera propício para fazer a roda de leitura, levando em conta as competências Autoconhecimento e Autocuidado e Empatia e Cooperação e as preferências, os interesses e as sugestões dos estudantes (confira algumas sugestões aqui).
