Exercice 1 : Récris les phrases au plus-que-parfait : Elle rangea son cartable. Elle avait rangé son cartable. Je prends le temps de vivre. J'avais pris le temps de vivre. Nous avons compris tout de suite. Nous avions compris tout de suite. Aline a déjà gagné le jeu. Aline avait déjà gagné le jeu. Correction → Fiche 18 Conjuguer au passé simple des verbes du 1er groupe et du 2ème groupe - correction.pdf. Fiche 19 : Le passé simple : conjuguer au passé simple être, avoir et des verbes irréguliers du 3ème groupe → Fiche 19 Conjuguer au passé simple être, avoir et des verbes irréguliers du 3ème groupe.pdf.
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Le plus-que-parfait Exercices et corrigé Rappel Le plus-que-parfait se forme avec l'auxiliaire avoir ou être à l'imparfait* et du participe passé du verbe. Ex : Aller = j'étais allé(e) * Voir Le choix de l'auxiliaire pour comprendre ces notions. Conjuguez ces verbes au plus-que-parfait. Aller Appeler Commencer Exercices le plus-que-parfait. Cette vidéo aborde le plus-que-parfait pour les élèves de CM1 et CM2 (cycle 3). Le plus-que-parfait est un temps composé qui indique souvent une action qui se passe avant l'action exprimée par le temps simple correspondant. Il est formé de l'auxiliaire être ou avoir conjugué à l'imparfait et suivi. Complete the sentences using the correct plus-que-parfait form of the verbs in brackets.. Lucas (vendre) son vieux vélo. [Lucas had sold his old bicycle.]|Imparfait form of avoir + past participle of vendre.|Vendre is an irregular verb.|See the list of irregular verbs. Patricia (rester) chez Jean. [Patricia had stayed at Jean's place.]|Imparfait form of être + past participle of rester. Les exercices de découverte et d'entraînement; La leçon; Format Word Format PDF. L'évaluation porte sur les compétences suivantes : Connaître les règles d'emploi et de formation du plus-que parfait; Repérer la forme du plus-que-parfait dans un texte; Conjuguer au plus-que parfait en choisissant le bon auxiliaire
CM2EVALUATION CONJUGAISON corrigés Le plusqueparfait
Le Français en ligne Verbes plus-que-parfait temps composés de l'indicatif www.exercices.fr.st pqp_1 Ecrivez les verbes au plus-que-parfait de l'indicatif. J'(être) très surpris de le rencontrer à cet endroit; il (avoir). la même idée que moi. n'était pas encore passé. De rares voitures circulaient, conduites par des humains que le café n'avait pas réussi à réveiller complètement. 2) Choisis le bon auxiliaire pour coniuguer au plus que parfait. Vous La tempête — . Marc Lisa et Mélina pris le train . allés au cinéma. . éclaté Nous . . trouvé que le Mon père . pour. Dans l'extrait ci-dessus, entoure tous les verbes au plus-que-parfait (si l'auxiliaire est séparé du participe passé par d'autres mots, utilise deux bulles reliées entre-elles comme dans l'exemple.) Ex : Le chien avait finalement fini sa gamelle. Il avait aimé ce plat. Exercice 2 : Souligne les verbes au plus-que-parfait. Entoure l'auxiliaire et surligne le participe passé. Tu avais pris le train pour venir nous voir. Il était arrivé en retard à la conférence en n'avait pas assisté à la présentation des participants. Timothée a perdu ses clés alors qu'il les avait mises dans sa poche.
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très bien. fascicule très complet de 43 pages d'exercices variés et nombreux : 3 pages sur présent de l'indicatif, futur simple, passé composé. 4 pages sur le passé simple, sur le conditionnel présent, subjonctif présent. 2 pages sur l'impératif présent. Exercice 2 : Souligne les verbes au plus-que-parfait. Entoure l'auxiliaire et surligne le participe passé. Tu avais pris le train pour venir nous voir. Il était arrivé en retard à la conférence en n'avait pas assisté à la présentation desparticipants. Timothée a perdu ses clés alors qu'il les avait mises dans sapoche.
Complète le tableau en conjuguant les verbes au plus-que-parfait quitter partir prendre finir vouloir Je Vous Nous elles 3 Dans le texte suivant, souligne les verbes conjugués au plus-que-parfait. Paul ne sortait jamais le jour. Mais la nuit, il aimait bien se promener. plus-que-parfait imparfait. Le plus-que-parfait est un temps composé. Il se forme avec l'imparfait de l'auxiliaire être ou avoir + participe passé du verbe. Il faut donc respecter les accords selon les auxiliaires. Exemples : Hier, les cloches avaient sonné toute la nuit. (pas d'accord avec auxiliaire avoir)
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Cette fiche d'exercices destinée à des élèves de CM2 aborde la conjugaison des verbes au plus-que-parfait. Ce temps est formé de l'auxiliaire "être" ou "avoir" conjugué à l'imparfait + le participe passé du verbe. Les élèves doivent donc maîtriser la conjugaison d'être et avoir à l'imparfait. Exercice 3 : Réécris ce texte au plus-que-parfait. Les élèves arrivent avec leur sac de piscine. Ils déposent leurs affaires dans le couloir. Certains élèves voient le car arriver. Ils préviennent les autres. Au signal du maître, ils se rangent, se saisissent de leur sac et vont sur le trottoir.
