Depuis le début de l'année, comme tout le monde en CP, je travaille les mots-outils avec mes élèves. A chaque période, je fabrique un petit livret avec les mots-outils qui seront rencontrés dans les textes de lecture (comptines et littérature). Le livret est divisé en séries d'une dizaine de mots à chaque fois. Liste des mots outils courants regroupés par ordre alphabétique, référentiel d'écriture pour le CP.
Les mots outils au CP La Maîtresse et ses Monstrueux
Qu'est-ce que sont les mots outils ? Les mots-outils, ou mots fréquents, sont super importants dans la lecture. Ce sont des mots qui reviennent souvent et qui aident à comprendre les textes et à construire des phrases. On retrouve parmi eux les prépositions, les conjonctions, les déterminants et les pronoms. Les mots outils sont un casse-tête constant chez moi. Je vois trop souvent des élèves réussir leurs dictées de mots-outils et ne rien réinvestir sur le long terme et notamment en production d'écrits. Pour moi, la cause est qu'il faut réellement les voir et les revoir à longueur de temps. Lire, dire, écrire les mots outils Cette année, je reviendrai à l'écrit et à l'oral sur deux mots par semaine à partir de la semaine 2. En 34 semaines, c'est-à-dire jusqu'en fin d'année, nous aurons appris à écrire et à utiliser 68 mots outils, tous très utiles pour la lecture compréhension, l'étude de la langue et l'orthographe. Listes de mots outils CP. Par Maicresse Emilie dans Orthographe - Etude de la langue - Vocabulaire CP le 2 Janvier 2019 à 11:49. Vous trouverez ici les dictées de mots outils que je propose à mes CP. La progression suit les lectures et la phono. Principe : Les élèves ont un carnet de mots où chaque semaine nous collons une liste de 5 à.
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Apprendre les mots-outils avec TAOKI. Dans la méthode de lecture TAOKI, que j'utilise depuis 2 ans maintenant, les mots-outils apparaissent dès les premiers sons travaillés. Certains ne sont pas déchiffrables directement mais enrichissent les constructions des phrases et la structuration des histoires de la méthode. Les 18 pépites mots outils découvertes dans le programme vidéo : est, et, avec, un, une, sur, il, elle, dans, des, les, pour, au, en, vers, suis, très, trop. Le dictaphone. Des listes de mots outils qui progressivement sont mélangées. L'élève prend une fiche, s'entraîne à lire les mots puis utilise le dictaphone pour s'enregistrer. Ça me permet de vérifier la lecture plus tard.. Le document de Manon se plie en deux pour faire un recto verso. Pour le moment je n'ai que le fichier en lien avec les mots de la P1. Listes de mots à apprendre pour les CP, à partir du mois de janvier.
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Mots outils au CP avec CODEO 20 avril 2021 / 3 Comments Bonjour ! Petit article tout simple aujourd'hui pour vous partager mes étiquettes de mots outils pour la classe ! Je n'ai pas de fonctionnement particulier pour la présentation des nouveaux mots outils en classe. Vous trouverez ici les dictées de mots outils que je propose à mes CP. La progression suit les lectures et la phono. Principe : Les élèves ont un carnet de mots où chaque semaine nous collons une liste de 5 à 10 mots. J'ai tous les jours dans mon emploi du temps un temps de 15 min dédié aux dictées.
Construction du Mémo. A priori nous sommes parties pour découper chaque carte mot et les relier par un anneau pour faire un lexique en porte-clés mais en partageant mon travail en cours sur Instagram, une collègue m'a demandé si je les reliais en A5 par un anneau et c'est vrai que c'est aussi une possibilité ! A réfléchir…. Jeu 1: Il suffit de repasser le mot au feutre d'ardoise, sur l'étiquette plastifiée. Les élèves peuvent le faire autant de fois qu'ils le veulent. Jeu 2: Il s'agit d'écrire le mot outil au moins 5 fois sur une ardoise. Tout simplement.
mots outils CP
Les cartes des mots-outils de la période 1 (les 4 premières pages) sont entièrement réalisées à partir des particularités qui ont posé problème à mon loulou, afin de l'aider à se faire une image mentale suffisamment précise . Commençons par une méthode très classique et très simple. Sur un tableau, affichez un mot outil le premier jour, un autre mot outil le deuxième jour… et chaque jour, faites-les répéter aux enfants en désignant l'un des mots sans le prononcer. Vous pouvez aussi en faire un jeu en demandant à un enfant en particulier de lire le mot.
