SLO werkt vanaf nu met een andere indeling in vaardigheden. De nieuwe themapagina is nog in ontwikkeling en wordt de komende tijd verder ingericht. De pagina's met informatie over de 21 e-eeuwse vaardigheden komen op termijn te vervallen. Klik op onderstaande link om naar de nieuwe themapagina te gaan. SLO, januari 2019 . Leerlijnen voor 21e eeuwse vaardigheden . Kijkwijzers voor het volgen van ontwikkeling . SLO, januari 2019 . SLO, januari 2019 .. In de leerlijnen van de 21e-eeuwse vaardigheden wordt voor zover mogelijk aangesloten op de interpretaties van Van den Heuvel-Panhuizen & Buys (2004), Boland (1999) en Strijker (2010).
21e eeuwse vaardigheden van SLO met rubrics beschikbaar in de Educator Leermeter
21e eeuwse vaardigheden. In het leerplankader voor kunstzinnige oriëntatie gaat bijzondere aandacht uit naar vaardigheden die leerlingen moeten beheersen om te kunnen functioneren in de huidige maatschappij en die als basis dienen voor het leven en werken in de kennissamenleving. Het gaat hierbij over de 21e eeuwse vaardigheden. Het gaat om 11 competenties die weergegeven zijn in onderstaand model van de 21e eeuwse vaardigheden, van Nationaal Expertisecentrum Leerplanontwikkeling (SLO) en Kennisnet. Het gaat bijvoorbeeld om vaardigheden als kritisch denken, creatief denken, probleem oplossen, ict-basisvaardigheden, informatievaardigheden, computational thinking en. 11:45 - 12:05 1e ronde "proeverij": ervaren en informeren. 21e-eeuwse vaardigheden zijn onderverdeeld in verschillende typen vaardigheden. In deze korte workshops maakt u steeds kort kennis met een van de vaardigheden. Computational thinking. Creatief denken en handelen. Informatievaardigheden. Kritisch denken. Mediawijsheid. Prof. Dr. Kris van den Branden (KU Leuven) zal in zijn levendige presentatie kort ingaan op de vraag wat 21e-eeuwse vaardigheden zijn, om vervolgens voorbeelden te schetsen van de toepassing van deze vaardigheden in de dagelijkse onderwijspraktijk. Daarbij zal hij ook laten zien hoe deze vaardigheden gewaardeerd kunnen worden.
21eeeuwse vaardigheden uitgelegd
21 st century skills, ook wel 21 e eeuwse vaardigheden genoemd, is een verzamelnaam voor elf competenties. Vaak wordt over deze competenties gesproken in de context van de huidige netwerksamenleving.. (SLO) en Kennisnet ontworpen een model van de 21 e eeuwse vaardigheden. Hieronder een overzicht van en toelichting op de verschillende. Kennisnet en SLO presenteerden deze week het vernieuwde model voor 21 e eeuwse vaardigheden. Het betreft een aangepaste versie waarin 'digitale geletterdheid' ter verduidelijking is opgedeeld in vier deelvaardigheden. Het model bestaat in totaal uit elf generieke vaardigheden die nodig zijn om te functioneren in en bij te dragen aan de. De 21e eeuwse vaardigheden van SLO en Kennisnet bestaan uit 11 competenties. Hieronder vallen onder andere mediawijsheid, kritisch denken, zelfregulering en ICT-basisvaardigheden.. Om de 21e eeuwse vaardigheden praktisch in te zetten in je onderwijs hebben we een aantal doorlopende leerlijnen ontwikkeld, zodat je handen en voeten kunt geven. Definitie van 21e eeuwse vaardigheden door het SLO. Volgens de definitie van het Nationaal Expertisecentrum Leerplanontwikkeling (SLO) zijn 21e eeuwse vaardigheden 'generieke vaardigheden en daaraan te koppelen kennis, inzicht en houdingen die nodig zijn om te kunnen functioneren in en bij te dragen aan de kennissamenleving van de 21e eeuw.'
De 21e eeuwse vaardigheden uitgelegd Kids4Dreams
Het Nationaal Expertisecentrum Leerplanontwikkeling (SLO) onderscheidt doorgaans de volgende 21e-eeuwse vaardigheden: Communiceren. Samenwerken. Probleemoplossend vermogen. Creativiteit. Kritisch denken. Sociale en culturele vaardigheden. 21e eeuwse vaardigheden. In de beginfase van het onderwijs definieerde SLO de 21 e eeuwse vaardigheden op basis van literatuuronderzoek en gesprekken met experts. Dit resulteerde in de volgende acht vaardigheden: Creativiteit: nieuwe ideeën bedenken en deze kunnen uitwerken en analyseren. Kritisch denken: een eigen, onderbouwde visie of mening.
Het SLO heeft nu een nieuwe indeling van vaardigheden gepubliceerd met de achterliggende gedachte dat alle afzonderlijke vaardigheden met elkaar verbonden zijn en invloed op elkaar hebben. Hierbij laten zij de termen 21st Century Skills en 21 eeuwse vaardigheden varen omdat ze volgens hen niet langer de lading dekken. Klooien en doen! 21e eeuwse vaardigheden in de praktijk Winnie Boeter Bij de CED-Groep betrokken bij de ontwikkeling en uitvoering van activiteiten in het PO op het gebied van onze Skillis aanpak voor 21e eeuwse vaardigheden en het project over curriculumontwikkeling, waarbij het ontwerpen van lessen, waardoor leerlingen tot daadwerkelijk begrip komen, centraal staat.
Kennis of vaardigheden ? Leonardo Leer Labo
SLO heeft twee instrumenten, Quickscans, ontwikkeld om te meten in welke mate 21ste-eeuwse vaardigheden voorkomen in het onderwijsaanbod. Eentje voor schoolleiders en een voor leraren. De Quickscans zeggen iets over de mate waarin er in de klas aandacht wordt besteed aan 21ste-eeuwse vaardigheden en waar de sterke en zwakke punten zitten. Veel docenten denken bij 21ste-eeuwse vaardigheden direct aan digitale geletterdheid, maar wij zien er nog acht. De acht vaardigheden die door het SLO worden verstaan onder 21st century skills plus specifiek voor het mbo ondernemend gedrag. Creativiteit. Kritisch denken. Probleemoplosvaardigheden. Communiceren. Samenwerken. Digitale geletterdheid.
