2-3 yaş: Bu yaşta çocuklar daha çok kelime kazanır. 2,5 yaşında en az 50 kelime ve 3 yaşından itibaren yaklaşık 300 kelimeye sâhiptirler. Bu yaşta kelimeleri iki kelimelik cümlelerde kullanmak için bağlamayı öğrenirler. Yıl sonuna doğru birçok üç kelimelik cümle kurabilirler. Çocukluk döneminde, gecikmiş dil-konuşma, konuşma seslerindeki bozukluklar ya da kekeleme gibi konuşma sorunlarıyla otizme bağlı iletişim bozuklukları ve çocukluk çağı nodüllerine bağlı ses kısıklığı sıklıkla karşılaştığımız bozukluklardır.
Çocuğuyla birlikte büyüyen annelerin rehberi
2-3 Yaş Çocuklarda Konuşma Bozuklukları ve Tedavisi Sorular 1- Hangi durumlarda çocuklarda konuşma bozukluğundan söz edebiliriz? Konuşmada akıcılık bozukluğu ( konuşmanın çok hızlı yada çok yavaş olma sorunu) Kekemelik Gecikmiş konuşma . Artükülasyon Sorunları (Harflerin bir kaçını yada daha fazlasını söyleyememe) Çocukla etkili iletişimin temeli nasıl atılır? Çocukla etkili iletişimin temeli, tatlı dil ve güler yüzle atılır. Çocukla konuşurken ağzımızdan çıkan sözler kadar yüzümüzün aldığı şekil ve beden dilimiz de son derece önemlidir. Çocuk ve aile iletişimi başlangıçtan sağlam bağlarla oluşturulmalıdır. İlerleyen dönemlerde, özellikle ergenlikte çocuğuyla iletişim kurmakta zorlandığını belirten ebeveynlerin çoğu çocuklukta da bazı yanlış bağ kurma yolları denemiş olabilir. 5. Dürüst ol. Çocukla iletişim nedir, özetle güvendir. Anne ve baba ile arasında güvenli bağlanma olan çocuk, hayatının ileri dönemlerinde daha empatik ve kendini daha iyi ifade edebilen bir birey olur. Yani çocuğun sevgi, güven ve dürüstlük üçgeninde büyümesi önemli. Çocukla iletişim her zaman dürüstlük.
Çocuklarda 2 Yaş Sendromu Nedir?
Okul Öncesi Dönemde Çocuklarla Etkili İletişim 0-6 yaş grubu çocuklarla iletişim kurarken,bir yetişkinden bekliyebileceğiniz iletişim becerilerini göstermelerini beklememeniz gerekir. 2 Yaş Çocuğuyla İletişim 2 Yaş Çocuğu , Duygusal regülasyon, duyguları hissetme ve ifade etme yeteneğidir. Duyguların yoğunluğunu ve süresini kontrol etme ve duyguların günlük yaşamda sorun yaratmamasını sağlama yeteneğidir. Psikososyal gelişimde önemli yer tutan 2-3 yaş dönemi, bebeklikten çocukluğa geçiş dönemidir. 16-42 ay arasında görülen, "2 yaş sendromu" olarak da isimlendirilen bu dönem, çocuk psikolojisi nde çok önemli olup, anne babalar ve çocuk için zorlu bir süreçtir. Yürümeye ve konuşmaya başlayan çocuk için bireyselleşmenin ilk adımlarıdır 2 yaş dönemi. Annelerin çocuklarıyla doğru iletişim kurma konusunda en çok desteğe gereksinim duydukları zamanın çocuğun özerklik dönemi olarak adlandırılan 1-3 yaş arası olduğunu biliyoruz. Bu program annelere bu yaş dönemindeki çocuğuyla olumlu iletişim kurması için bir rehber olacak.
Bebeklerle Yaşam 3 Yaş Çocuğuyla Maceralar
3 yaş erkek çocuğu psikolojisi '3 yaş çocuk psikolojisi genel özellikleri' nden bağımsız değildir. Fakat cinsiyet faktörü birkaç alanda farklılığa sebep olabilir. Mesela bazı erkek çocuklarda dil gelişimi kız çocuklarına kıyasla daha yavaş gerçekleşebilir. ÇOCUKLA İLETİŞİM Geçenlerde halk otobüsüne bindim. Bir anne çocuğuna "Rahat dur yoksa bir daha seni dışarı çıkartmam bak." diye söyleniyordu. Çocuk da birkaç dakika sakin durur, üzülür sonra anne tekrar ikaz eder. Sonra çocuk tekrar harekete geçer ve anne "Bak kardeşin böyle yaptı onu çıkartmadım, çıkartmıyorum.
2-3 Yaş Gelişiminde Hangi Durumlarla Karşılaşılır? Karşıt duygular arasındaki bu gidiş geliş en belirgin olarak tuvalet eğitimi ve beslenme konusunda ortaya çıkar. Artık tuvaletini istediği zaman tutup istediği zaman bırakabilen çocuk, bundan haz alır. Normal şartlarda bir çocuk 3 yaşına geldiğinde belli oranda konuşma becerisini kazanmış olması gerekir. Ancak çeşitli sebepler birleştiğinde çocuklarda konuşma geriliği görülebilir. Bu sebepler; genetik ve duygusal olabileceği gibi nörolojik veya nöropsikiyatrik bir bozukluk da olabilir. Tüm bunlara ek olarak;
Zehirli Anne Babalardan Kendini Nasıl Koruyabilirsin? YouTube
2-3 yaş arasındaki bir çocuk; • Basit ama birden fazla adımlı komutları alabilir. ( Odana git, oyuncağı al ve sepete koy.) • Resimli kitaplar seçer ve kitaptaki tanıdık nesneleri isimlendirir. • Kitaplardaki tanıdık tekerlemeleri tekrar eder. • Nesneleri özelliklerine göre gruplar. (Örneğin, sadece yeşil renkli küpleri almak.) 3 tekerlekli bisiklet kullanabilir. 8 tane küp ile kule yapmayı da becerir. Bardak, çatal ve kaşık kullanabilir. Bir şeye odaklanmayı fazla sürdüremez. Dikkati kolaylıkla dağılabilir. -Deyim yerindeyse- daldan dala atlamayı sever. Gerçek ve hayal ayrımı yaparken güçlük çeker. Hayal gücü çok geniştir.
