Okuma kültürü ile ilgili olduğuna karar verilen konular çalımanın son bölümünde yer alan konu dizininde de görülmektedir. Bu dizinde bulunan her konu okuma kültürünü belirli açılardan etkilemektedir ve zaten seçilen konularda yapılmıú çalımalar bir biçimde okuma kültürü ile ilikilendirilmi çalımalardır. Okuma kültürü nedir? Okuma kültürü okuma becerilerinin okuma arzusuna ve alışkanlığına dönüşmesi-dir. Sever (2013) okuma kültürünü şöyle tanımlar: "okuma kültürü bireylerin okuma ey-lemi ile ilgili olarak edindikleri becerilerin toplumda bir yaşam biçimine dönüşmesidir" (s. 10).
Okuma Kültürü Derneği Logo Okuma Kültürü Ile Ilgili, HD Png Download kindpng
Okuma Kültürü Haritalama Çalışması OKUYAY Platformu'nun kamuoyunun bilgisine sunduğu diğer bir önemli araştırma da Okuma Kültürü Haritalama Çalışması'dır. Türkiye'de okuma kültürü ile ilgili faaliyet gösteren STK, enformal yapı, gönüllü ve dijital platformların Okuma Kültürü Kütüphanesi. Okuma kültürü, okuma becerileri, okuma alışkanlığı ve okuma oranlarına dair kitap, tez, makale, rapor ve araştırmalar.. Sosyal Bilimler alanında araştırmalarını sürdüren profesyoneller ile bu alanda eğitimlerine devam eden lisansüstü öğrencileri bir araya getirerek tecrübe aktarımına. Bu bağlamda bu çalıma ile okuma kültürünün anlam çerçevesini belirlemek; okuma, okuma alıkanlığı ve okuma kültürü ile ilikili ulusal ve uluslararası alanda yapılan çalımalar tanıklığında Türkiye'de okuma kültürü kavramına yüklenen bilimsel paydayı saptamak çalımanın problemini oluúturmaktadır. 1.1.Amaç Yılmaz (2009:134)'a göre, okuma kültürü, "bir bireyin, bir toplumsal grubun ya da bir toplumun okuma eylemi ile ilişkilerinin düzeyi ve niteliği anlamına gelir. Bir başka deyişle, okuma kültürü, sözü edilen birey, grup ya da topluma ait yaşam biçiminin 'okuma' alanına yansıyan bölümüdür.
Okumak başkadır... Kitap, Kitap kurtları, Kitap okuma
Okuma Kültürü Derneği, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Ankara Üniversitesi Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Uygulama ve Araştırma Merkezi (ÇOGEM) ve Finlandiya Büyükelçiliği iş birliği ile "Resimli Çocuk Kitapları Sempozyumu: Yazarken-Çizerken-Okurken", atölye çalışmaları ve "Resimli Çocuk Kitaplarından İllüstrasyonlar Sergisi: İlk Adım" 4-28. Bu çalışmanın amacı, okuma kültürü kavramını belirlemek; çocuğa doğduğu andan başlayarak okuma kültürü edinmenin önemini vurgulamak ve okuma kültürü edinme sürecinde 6-10 yaş arasını ele alan bir çalışma ortaya koymaktır. 1.2.Önem Sözü edilen amaç çerçevesinde bu çalışma, bireye okuma kültürü Anahtar Kelimeler: Okuma kültürü, okuma alışkanlığı, sosyal sınıf, anlatı araştırması A Narrative Inquiry on Individuals Lacking a Reading-Culture Abstract öğrencilerin evlerinde okuma saati yapılması durumu ile okuma kültürü ve kitaplık/kütüphane kullanımı arasında kız öğrencilerin lehine anlamlı bir farklılık görülmüştür.
Expatların Türk Kültürü ile İlgili Bilmesi Gereken 8 Şey HIS Blog
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Elektronik Eğitim Fakültesi Dergisi, 1 (1), 1-21. İleri, A. (2017). Okuma kültürü ve okul kütüphaneleri raporu 2017/okul kütüphanecileri derneği. Türk Kütüphaneciliği, 31 (2), 259-262. İnce Samur, A. Ö. (2014). Bireye okuma kültürü edindirme izlencesi [Yayımlanmamış Doktora Tezi]. See Full PDFDownload PDF. OKUMA KÜLTÜRÜ (*) Ahmet Arın 1.Giriş Thorndike (1973) ve May'in (1986) araştırmaları, bireylerin sözcük bilgisi ile anlama yetileri arasında yüksek korelasyon olduğunu göstermiştir. Onbeş ülkeden 100.000 çocuk üzerinde araştırma yapan Thorndike, sözcük dağarcığı fazla olan çocukların.
Okuma Kültürü Çalıştayı bu alanda projesi olan katılımcıları bir araya getirerek projeleri geliştirmek ve kamuoyunun dikkatine sunmak üzere düzenlenmiştir. Bu çalışma çalıştay sonucu ortaya çıkan projeleri kapsamaktadır. Bu proje Kültür ve Turizm Bakanlığı desteği ile gerçekleştirilmiştir. www.okumakulturu.org Okumanın Önemi, Okuma Eğitimi, Okuma İlgisi, Okuma Kültürü, Okuma Kültürü Edindirme Süreci, Okuma Kültürü Edindirme Sürecini Etkileyen Etmenler başlıkları üzerinde durulmuş; konu ile ilgili yurt dışı ve yurt içi çalışmalara yer verilmiştir.
PENDKAB Materyal Atölyesi
30.04.2013 Milli Eğitim Bakanlığı okullarda 22-28 Nisan arasında kutlanan Dünya Kitap Günü ve Kütüphaneler Haftası dolayısıyla okuma kültürü konulu kamu spotu ve afişler hazırlattı. Haftanın etkin kutlanması, kitap okuma kültürünün geliştirilmesi, kitaplar ve kütüphanelerin önemiyle ilgili farkındalığın artırılması amacıyla hazırlanan ve MEB'in web. Öğretmenlerin Okuma Kültürü Düzeyleri ile Kitle İletiim Araçlarını Kullanma Alıúkanlıklarının İncelenmesi 50 2013a). Gazete ve dergi gibi kitle iletişim araçlarının yanında bilgisayar, internet, radyo ve televizyon gibi kitle iletişim araçları da öğrencilerin okuma kültürü edinmelerinde etkilidir. Bu süreçte
