Planejamento para o Professor: Objeto do conhecimento: Pontos, linhas e retas. Objetivos de aula: Explorar e nomear ponto, reta e plano. Reconhecer as orientações das retas em vertical, horizontal e inclinada. Compreender a reta como uma infinidade de pontos interligados. Página inicial MATEMÁTICA - ANOS INICIAIS ATIVIDADE / SIMULADO DE MATEMÁTICA SOBRE PONTO, LINHA E RETA - 4º ANO EF Por Tudo Sala de Aula - 01 dezembro 0 Atividade / simulado sobre ponto, linha e reta para o 4º ano. Você pode baixar este simulado em PDF no final, pronto para impressão. 1.
Atividades Com Retas Paralelas E Concorrentes 4o Ano EDUCA
Preparamos um plano de aula completo para abordar o tema ponto, linhas e curvas com o 4° / 5° Ano. Confira abaixo o plano de aula: Plano de aula sobre Linhas e Curvas. ÁREA DO CONHECIMENTO: Artes. CONTEÚDO: linhas e curvas. OBJETIVOS: Conhecer diferentes tipos de linhas. Identificar linhas em obras de arte. Produzir obra de arte a partir de. 1. Observe a imagem abaixo: Os fios de alta tensão representam a) figuras planas. b) retas transversais. c) retas paralelas. d) retas congruentes. 2. Observe as bandeiras de alguns lugares abaixo: As bandeira acima têm em comum a) as cores primárias. b) os pontos similares. c) as estrelas. d) as retas paralelas. 3. Observe as retas abaixo: Atividades com linhas retas e linhas curvas. Clique para ampliar as imagens. Fonte: Atividades de geometria e desenho, Luciene Amaral, FTD COMPARTILHE! Este artigo está arquivado em: Matemática << Atividades sobre sucessor e antecessor de um número Modelo de ficha de avaliação de comportamentos e atitudes, participação etc. >> Página inicial 1. Observe a imagem abaixo e depois resolva às questões: a) Quais ruas fazem cruzamento na praça? _________________________________ b) Qual o nome da rua que está localizado o ponto B? _________________________________ 2. Observe a imagem e resolva à questão: Os fios de alta tensão se assemelham com: a) figuras planas. b) curvas.
Atividades Com Retas Paralelas E Concorrentes 4o Ano EDUCA
Orientação: O professor, depois de, junto com os alunos, ter observado e classificado as figuras planas como abertas, fechadas, formadas por linhas curvas ou retas, formadas por linhas que se cruzam ou não se cruzam, introduz o conceito de polígono. Propósito: Introduzir o conceito de polígono. Discuta com a turma:* Observe a linha do horizonte! Ao olhar a linha do horizonte vê-se uma reta! Onde está o seu começo? O seu fim? Observe esses dois segmentos de retas que se cruzam, que se cortam. Essas linhas se cruzam determinando um ponto. Pense em outros segmentos de retas! Desenhe um segmento de reta. Um segmento de reta qualquer! De qualquer tamanho e. em linhas e colunas, e cada uma delas é representada por uma letra ou número. A letra e o número correspondente à coluna e a linha onde o objeto está localizado. Veja o exemplo a seguir: Figura criada pelo autor. A estrela está localizada na coluna B e na linha 2. Vamos treinar um pouco mais com as atividades a seguir. Teste da unidade. Suba de nível em todas as habilidades desta unidade e colete até 800 pontos de domínio! Nessa unidade temática vamos estudar paralelismo, área de superfícies, ângulos e algumas forma geométricas básicas.
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CONTEÚDO: linhas e curvas. OBJETIVOS: Conhecer diferentes tipos de linhas. Identificar linhas em obras de arte. Produzir obra de arte a partir de linha e curva. A linha, assim como o ponto, é elemento essencial na composição visual. Propósito: Reforçar o conceito de retas paralelas e retas perpendiculares e fazer com que os alunos coloquem em prática os conceitos, fazendo o seu próprio croqui de uma rua. Orientação: Divida a turma em grupos. Entregue a atividade impressa para os alunos, ou apresente estes slides.
Informações gerais Aula Materiais de apoio Ensino remoto Sobre o plano Baixar pdf Planner gratuito 2024 Com espaço para anotar compromissos, semanário também traz sugestões antirracistas Plano 1 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Polígonos Recomposição Por: Paula Burkardt Moreira Descrição atividade de matemÁtica - pontos, linhas e retas - 4º ano - 5º ano - com gabarito 2e4k6e
Caderno com 21 atividades sobre linhas retas, curvas abertas e fechadas
Questão 1. A respeito das dimensões necessárias para existência de uma reta, assinale a alternativa correta: a) As retas são figuras adimensionais, ou seja, sua dimensão é zero. Isso acontece porque as retas são conjuntos de pontos, e os pontos são figuras que não possuem dimensão. Ordens e classes - Linhas aberta e fechada, retas e curvas. Essa é uma atividade de: Ordens e classes - Linhas aberta e fechada, retas e curvas. Assista a vídeo aula Classes e ordens para poder respondê-la. A vídeo aula explica todas as questões dessa atividade.
