15 Atividade de língua portuguesa sobre o gênero cordel para o 2º ano e 3º ano Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. LEIA UM TRECHO DO TEXTO DO PAVÃO MISTERIOSO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 1 - 10: Eu vou contar uma história De um pavão misterioso Que levantou voo na Grécia Com um rapaz corajoso Raptando uma condessa 1ª etapa. Compartilhar com os estudantes as informações reunidas sobre a literatura de cordel. Ler em voz alta a primeira parte do cordel e depois, pedir para que cada um deles leia uma estrofe. Depois da leitura em grupo, perguntarei que estrofe do cordel eles acharam mais interessante, e pedir que eles expliquem porque aquela estrofe é a.
AMIGA DA EDUCAÇÃO. LITERATURA DE CORDEL COM ATIVIDADES DE
15 planos de aula sobre Cordel. Material para trabalhar as habilidades: EF69LP44: Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção. O termo "Cordel" é de herança portuguesa. Essa manifestação artística foi introduzida por eles no Brasil em fins do século XVIII. Na Europa, ela começou a aparecer no século XII em outros países (França, Espanha e Itália) e se popularizando no período do Renascimento. Em sua origem, muito poetas vendiam seus trabalhos nas feiras. Oralmente, faça com a turma a interpretação de cada trecho do Cordel acima. Leia o cordel quantas vezes for necessário, mostrando e treinando com as crianças a entonação e ritmo adequados para a leitura de um cordel. Ajude as crianças a compreender, mas principalmente motive-as a dizer quais foram suas impressões ao ler ou ouvir o texto. Informações sobre o gênero: O gênero cordel, que será abordado nessa sequência, é constituído de histórias contadas em rimas, marcadas por ritmo, métrica e musicalidade, escrevendo, em forma de arte, a vida, a filosofia e o misticismo do povo do sertão.
Ler é Aprender Projeto dia da poesia Trabalhando com Cordel.
A LITERATURA DE CORDEL EM SALA DE AULA: FORMAÇÃO DE LEITORES E AFIRMAÇÃO IDENTITÁRIA1 FARIAS, Keila Souza Góes2. leitura e interpretação. A motivação é o momento de preparação do aluno para trabalhar com o texto principal, em que os alunos podem se posicionar diante do assunto proposto, ou seja, trata-se de propiciar uma de cordel na sala de aula; elaborar uma proposta de leitura do gênero cordel com base na sequência básica de Rildo Cosson, buscando verificar as contribuições que a inserção da literatura de cordel pode trazer para os estudantes. O ensino de literatura no nível fundamental tem sido tema de muitos Para elaboração desse material, escolhemos o conto filosófico de Antoine de Saint-Exupéry, O Pequeno Príncipe (1943), e sua versão em cordel, publicada pelo cordelista pernambucano Josué Limeira, em 2015. A contextualização das obras selecionadas se deu a partir das pesquisas realizadas por Munhoz (2014) sobre a vida e obra do escritor. Entendendo o cordel: 01 - De acordo com o texto, qual o significado das palavras abaixo: · Corisco: faísca elétrica, raio. · Desatino: ausência de bom senso, de juízo. · Soberano: de grande poder, que exerce autoridade. · Gana: desejo grande e excessivo de obter lucro, lícito ou ilícito.
ESCOLA RÔMULO GALVÃO LITERATURA DE CORDEL
de 3 ATIVIDADE DE LEITURA E INTERPRETAO DE UM CORDEL: LEIA O TEXTO ABAIXO: EM VERSOS SINGELOS (ALEXANDRE PAVAN) "CORDEL QUER DIZER BARBANTE OU SENO MESMO CORDO, MAS CORDEL-LITERATURA A REAL EXPRESSO COMO FONTE DE CULTURA OU MELHOR POESIA PURA DOS POETAS DO SERTO. (.) O CHAMADO TROVADOR OU POETA POPULAR ERA SEMI-ANALFABETO PORM SABIA RIMAR, O Ensino Fundamental - anos iniciais, segundo a BNCC, preocupa-se com a alfabetização dos aprendizes, e o cordel é pauperrimamente citado, enquanto no Ensino Fundamental - anos finais, recorte do momento prático de nossa pesquisa, tem como desafio aproximar os estudantes dos múltiplos conhecimentos, e o gênero cordel é menos citado.
literatura de cordel no solo brasileiro, ou seja: "a Literatura de Cordel, ou o seu substrato, chegou ao Brasil - ou à terra que depois seria assim denominada - a bordo das primeiras caravelas" (HAURÉLIO, 2015, p. 14). De acordo com Haurélio (2015), no Brasil, a Literatura de Cordel teve seu ápice, entre o século XIX e XX. O cordel nordestino é uma expressão popular que se caracteriza pela declamação de poemas. Esses textos rimados são impressos em folhetos que podem ser pendurados em cordas - os cordéis! - e são vendidos em feiras livres. Esse tipo de arte costuma trazer temas regionais, personagens locais, lendas folclóricas, além de questões sociais.
A Arte de Educar Cordel leitura, interpretação e gramática
O termo "cordel" tem origem em Portugal e deriva do costume de pendurar os folhetos com cordões para a venda. Esses folhetos são escritos por cordelistas, que são poetas populares.. (GO-EF35LP32) Ler contos populares, utilizando diferentes estratégias de leitura como mecanismos de interpretação de textos: formulação de hipóteses. POEMAS DE CORDEL SÃO ESCRITOS EM FORMA DE RIMA ACOMPANHADOS DE ALGUMAS ILUSTRAÇÕES. RECITADOS DE FORMA MELÓDICA, O CORDEL É A DIVULGAÇÃO DAS TRADIÇÕES POPULARES, DA ARTE, ALÉM DE TER UMA GRANDE IMPORTÂNCIA PARA A MANUTENÇÃO DAS IDENTIDADES LOCAIS E DAS TRADIÇÕES LITERÁRIAS DE CADA REGIÃO.
