Leren zichtbaar maken in kaart: over effectieve innovatie in leerprestaties. Leren zichtbaar maken met de kennis over hoe wij leren: over cognitieve bouwstenen voor kennisverwerving. NIEUW: Leren zichtbaar maken met Formatieve Assessment: over hoe je de persoonlijke ontwikkeling van elke leerling in beeld brengt. Bestellen. N.a.v. John Hattie, Leren zichtbaar maken, Bazalt Educatieve uitgaven 2013, 320 blz., ISBN 978 94 6118 173 2, € 56,00. Het boek is te bestellen via. Van het boek is ook een beknopte versie verkrijgbaar: Een ander boek over dit thema is:
10 mindframes om leren zichtbaar te maken Alles voor kantoor & school
Leren zichtbaar maken betekent dat leerlingen weten wat ze aan het leren zijn. Het leren voor een cijfer of een toets is minder relevant, de leerlingen leren omdat ze weten waar ze naar toe willen en welke volgende stappen daar voor nodig zijn. Daarmee kunnen leerlingen eigenaar zijn van hun leerproces. Leren zichtbaar maken implementeren gaat om één eenvoudige belofte: elke leerling maakt elk schooljaar minstens één jaar leergroei door. Het Leren zichtbaar maken onderzoek en het daarop afgestemde aanbod dat Bazalt Groep in samenwerking met onze internationale partner Corwin heeft ontwikkeld, helpt scholen om het leerproces van leerlingen zichtbaar te maken en hun ontwikkeling te stimuleren. Leren zichtbaar maken lijkt soms een flauwe manier om het onderwijs 'leuker' te maken. Waak daarvoor! Wanneer je een verwerkingsvorm kiest op basis van de vorm, en niet op basis van de doelen… Dan is de kans natuurlijk groot dat de doelen niet gehaald worden! Het argument dat het 'leuk' is, is daarbij van ondergeschikt belang. John Hattie. 4.14. 577 ratings49 reviews. This unique and ground-breaking book is the result of 15 years' research and synthesises over 800 meta-analyses relating to the influences on achievement in school-aged students. It builds a story about the power of teachers and of feedback, and constructs a model of learning and understanding.
Leren Zichtbaar Maken / Evaluatie Kinderen knijpen hun wasknijper bij het antwoord op een
12,50. Leren zichtbaar maken met de kennis over hoe wij leren. 59,00. Beknopte uitgave - Feedback om leren zichtbaar te maken - beknopte uitgave. 12,50. Beknopte uitgave - Wat werkt op school. 12,50. Beknopte uitgave - Beknopte uitgave wat werkt: pedagogisch handelen en klassenmanagement. Leren zichtbaar maken Wat werkt echt? Wat maakt de school tot een succes? In het baanbrekende boek Visible Learning verwerkt John Hattie de resultaten van onderzoeken onder miljoenen leerlingen. Meer informatie. Thuis Widget 1. Dit is je eerste thuis widget box. Om te bewerken ga naar Uiterlijk > Widgets en kies het 6e widget van boven in. Het in september 2020 gestarte traject 'Leren zichtbaar maken' brengt IKC De Tjalk terug naar de essentie van onderwijs. Change agent De enige manier om terug te gaan naar de basis van goed onderwijs is dat een leraar beseft dat hij of zij er echt toe doet. Dat vinden Jasper en zijn teamlid Patricia Bierman. John Hattie bouwt in dit boek voort op de inzichten uit Visible Learning (Leren zichtbaar maken). Zijn ideeën over hoe leraren hun impact op het leren kunnen vergroten, vinden inmiddels wereldwijd navolging. In dit boek koppelen John Hattie en Gregory Yates deze inzichten aan de laatste ontwikkelingen vanuit de cognitieve wetenschap.
Leren zichtbaar maken, John Hattie 9789461182043 Boeken
Het Leren zichtbaar maken onderzoek heeft aangetoond dat hoe schoolleiders en leraren denken over leren en hun rol daarin, van grote invloed is op het leren van leerlingen. Prof. John Hattie onderscheidt 10 denkkaders als onderlegger voor alle acties op school en om het maximale uit hun leerlingen te halen. John Hattie durft daarom te stellen dat alleen effecten met een effectgrootte boven de 0,40 overwogen moeten worden om ingezet te worden in de klas. (Uit het boek: Leren zichtbaar maken van John Hattie). Nu gaat het te ver om in dit blog alle effecten te benoemen. Wil je alles hierover lezen, dan adviseer ik het boek te lezen.
In het boek Feedback om leren zichtbaar te maken van John Hattie en Shirley Clarke leer je op een effectieve en praktische manier een goede feedbackcultuur te ontwikkelen in de klas. De titel verraadt het al: dit is weer een boek van de gerenommeerde onderwijswetenschapper John Hattie, bekend van de bestseller Leren zichtbaar maken. Leren zichtbaar maken, een visie. Het boek sluit af met het webmodel. De tien denkkaderen zijn de draden die het web vormen. Hoe sterker die zijn, des te sterker zal hun invloed zijn op het denken en het doen van de leraren. Er is ook een onderling verband tussen de denkkaders. Als deze elkaar ondersteunen en versterken vormen de denkkaders.
Leren zichtbaar maken met formatieve assessment het praktijkboek van Shirley Clarke
Vooral zijn boek 'Visible Learning' ('Leren Zichtbaar Maken' in het Nederlands) is veel geciteerd. Wat maakte zijn onderzoek zo bijzonder en baanbrekend? In het boek ging Hattie (2008) in op de data die hij had verzameld voor meta-analyses. Dat is op zich niet bijzonder, totdat je het totale aantal studenten bekijkt. Volgens Hattie is leren zichtbaar maken 'De noodzaak om het leren voorop te stellen, en het lesgeven vooral te beschouwen qua effect op het leren van leerlingen'. Een focusverschuiving van wat leerkrachten lesgeven, naar wat leerlingen leren. Belangrijke speerpunten zijn feedback, formatief evalueren, zelfreflectie, samenwerken en.
